单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级简单的线性规划问题(三) 学习目标：1．准确利用线性规划知识求解目标函数的最值2．掌握有关线性规划中含参问题的解答方法课前训练：C2.3.4.BAC知识探究：线性规划中的含参问题1. 已知 xy满足且z2x4y的最小值为－6则常数k等于 ( )例1已知变量xy满足约束条件1≤xy≤4－2≤x－y≤2.若目标函

课题: §3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域第1课时授课类型：新授课【教学目标】1．知识与技能：了解二元一次不等式的几何意义会用二元一次不等式组表示平面区域2．过程与方法：经历从实际情境中抽象出二元一次不等式组的过程提高数学建模的能力3．情态与价值：通过本节课的学习体会数学来源与生活提高数学学习兴趣【教学重点】用二元一次不等式(组)表示平面区域【教学难点】【教学过程】1.课题导入1．从实际问