Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd. 学生 高施惠 年级 高二 授课时间 2011-7-15 教师 庞博 课时 2 课 题专题复习一(函数)教学目标使学生对函数的相关性质有个新的了解和认识重 点初等函数的图像及其性质难

返回第五章数列第二节　等差数列及其前n项和高考成功方案第一步高考成功方案第二步高考成功方案第三步高考成功方案第四步考纲点击1．理解等差数列的概念．2．掌握等差数列的通项公式与前n项和公式．3．能在具体的问题情境中识别数列的等差关系并能用有关知识解决相应的问题．4．了解等差数列与一次函数的关系．1．在等差数列{an}中若a4a515a715则a2的值为

【01月31日】专题第4讲：转化与化归一【思想方法诠释】等价转化是把未知解的问题转化到在已有知识范围内可解的问题的一种重要的思想方法通过不断的转化把不熟悉不规范复杂的问题转化为熟悉规范甚至模式法简单的问题历年高考等价转化思想无处不见我们要不断培养和训练自觉的转化意识将有利于强化解决数学问题中的应变能力提高思维能力和技能技巧1转化与化归的原则(1)简单化原则：将复杂的问题向简单的问题转化．(2

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级本章优化总结知识体系网络高考热点探究空间中平行与垂直关系的证明是高考考查的必考内容是重点线线线面面面的平行与垂直除了应用判定定理及性质定理判断外还要注意三者间存在的互相转化的关系在解决具体问题中又与常见的几何图形如三角形四边形联系密切常把问题与这些图形相结合解答有关问题．空间中平行与垂直关系的证明热点一例1(2010年江苏徐州

窗体底端高三数学第一轮复习8大诀窍北京四中网校主讲名师：安东明 HYPERLINK :gaokao.qq 高考( HYPERLINK :bbs.edu.qqb-1000090392 t _blank 论坛)是大家学习中的重要环节甚至可以说是每一位学生一生中的一个重要关口而要顺利通过这个关口高三一年的学习是至关重要的高考虽然是通过一次考试来选拔人才但

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级能说会道抓住考点 ——2018届总复习的教学组织与教学实施经验分享现代中学高三数学组备课组文化建设一心与心的交流案例—攻心二如何探究近几年的数学高考试题三收集备题高考命题的趋势：以知识为载体能力立意思想方法为灵魂核心素养为统领兼顾试题的基础性综合性应用性和创新性展现数学的科学价值和人文价值坚持多角度多层次的考查在全面考查数

返回第五章数列第四节　数列求和高考成功方案第一步高考成功方案第二步高考成功方案第三步高考成功方案第四步考纲点击熟练掌握等差等比数列的前n项和公式.答案：B答案： C2．设an－n217n18则数列{an}从首项到第n项的和最大则n=(　　)A．17 B．18C．17或18 D．19解析：令an≥0得1≤n≤18.∵a180a17＞0a19＜0∴到第18项或17项和最大．3．数列a12…ak2k

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级重点难点重点：用样本的频率分布估计总体分布用样本的数字特征估计总体的数字特征．难点：频率分布直方图的理解和应用．知识归纳1．编制频率分布直方图的步骤如下：①求极差：极差是一组数据的最大值与最小值的差．③将数据分组：通常对组内数值所在区间取左闭右开区间最后一组取闭区间也可以将样本数据多取一位小数分组④列频率分布表：登记频数计算频

第1讲 集 合一．【考纲导读】1． HYPERLINK :.ks5u 集合的含义与表示(1)通过实例了解集合的含义体会元素与集合的属于关系(2)能选择自然语言图形语言集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题感受集合语言的意义和作用2．集合间的基本关系(1)理解集合之间包含与相等的含义能识别给定集合的子集(2)在具体情境中了解全集与空集的含义3．集合的基本

返回第五章数列第五节　数列的综合问题高考成功方案第一步高考成功方案第二步高考成功方案第三步高考成功方案第四步1．已知等差数列{an}的公差为2若a1a3a4成等比数列则a2的值为 (　　)A．－4　　　　　　　B．－6C．－8 D．－10解析：由题意有a3a14a4a16又a1a3a4成等比数列故(a14)2a1(a16)解得a1－8故a2a12－6.答案：B2．已知log2xlog2y2成等

返回第七节　数学归纳法高考成功方案第一步高考成功方案第二步高考成功方案第三步高考成功方案第四步第六章不等式推理与证明考纲点击了解数学归纳法的原理能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.解析：∵n≥3∴第一步应检验n3.答案：CA．1 B．1aC．1aa2 D．1aa2a3解析：∵等式的左端为1aa2…an1∴当n1时左

函数的对称性一有关对称性的常用结论(一)函数图象自身的对称关系1轴对称 (1)=函数图象关于轴对称 (2) 函数图象关于对称(3)若函数定义域为且满足条件则函数的图象关于直线对称2中心对称(1)=－函数图象关于原点对称.(2)函数图象关于对称(3)函数图象关于成中心对称(4)若函数 定义域为且满足条件(为常数)则函数的图象关于点 对称(二)两个函数图象之间的对称关系1.若函数定义域为则两

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.一认识高三复习与高考高考命题的理念指导思想是以能力立意近几年对学生的探索能力抽象推理和创新能力的考察不断得到深化.命题的框架结构是由 HYPERLINK :.shuxuefudaoIndex.aspx o 高中数学辅导

返回第四节数系的扩充与复数的引入 高考成功方案第一步高考成功方案第二步高考成功方案第三步高考成功方案第四步第四章平面向量数系的扩充与复数的引入考纲点击1．理解复数的基本概念理解复数相等的充要条件．2．了解复数的代数表示法和几何意义会进行复数代数形式的四则运算．3．了解复数代数形式的加减运算的几何意义．答案：B1．复数z(3i)i在复平面内对应的点位于 (　　)A．第一象限 B．第二

2012届高三数学文二轮复习课时作业27转化与化归思想时间：45分钟　　分值：100分一选择题(每小题6分共计36分)1．f(x)为奇函数且有f(x)f(x3)f(2)1则f(10)等于(　　)A．1　　　　　B．－1C．0 D．2解析：由题意知f(x)的周期T3所以f(10)f(3×31)f(1)－f(－1)－f(2)－1.故选B.答案：B2．已知数列{an}对任意的pq

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第1讲 集合及其运算第2讲 基本逻辑联结词与量词第3讲 命题充要条件第一单元　集合与常用 逻辑用语 第一单元　集合与常用 逻辑用语知识框架第一单元 │ 知识框架第一单元 │ 考纲要求考纲要求　　1．集合　　(1)集合的含义与表示　　①了解集合的含义元素与集合的属于关系．　　②能用自然语

大亚湾第一中学2012届高三(文科)数学复习计划为了备战2012年的高考合理而有效的利用各种资源特制定本计划我们打算分3个阶段来完成数学复习第一轮 从2011年7月开始至2011年12月底结束第二轮 从2012年1月初至4月21日结束第三轮 从2012年4月初至5月20日结束第四轮 从2012年5月21至6月5日结束具体任务和要求是第一轮 系统巩固这是高三数学复习用时比较多的也是教

2011届高三二轮专题复习之八数学思想方法(转化与化归思想)一知点透析解某些数学问题时如果直接求解较为困难可通过观察分析类比联想等思维过程运用恰当的数学方法进行变换将原问题转化为一个新问题(相对来说对自己较熟悉的问题)通过新问题的求解达到解决原问题的目的这一思想方法称之为转化与化归思想.转化是将数学命题由一种形式向另一种形式的转换过程化归是把待解决的问题通过某种转化过程归结为一类已经解决或比

江苏省启东中学2011届高三数学考前辅导2011.5.25第一篇考前指导随着高考临近高三将停课调整习惯于在老师引导下进行高考复习的同学此时常会感到手足无措失去再提高的机会在停课调整阶段如何科学地合理地高效率地安排好数学复习对高考成绩将起到很大作用现提出如不建议：一停课期做什么1．梳理知识形成网络注意覆盖面不能有死角分清哪些内容只要一般理解哪些内容应重点掌握哪些知识又要求灵活运用和综合运用把知

高三专题复习七 数学应用题一．专题综述数学应用题是指利用数学知识解决其他领域中的问题通过数学应用题考查学生能综合应用所学数学知识思想和方法解决问题包括解决在相关学科生产生活中简单的数学问题能理解对问题陈述的材料并对所提供的信息进行归纳整理和分类将实际问题抽象为数学问题建立数学模型应用相关的数学方法解决问题并加以验证并能用数学语言正确地表述和说明 HYPERLINK :.x