思想品德7.1 维护受教育权第七单元 我们的经济文化权利主题词：受教育是我们的权利与义务(第一课时)课前调查想一想说一说：我为什么要学习??? 据《南京晨报》报道2002年全国年龄最大的考生73岁的汪侠老人9月9日开始上学了汪侠今年的高考成绩为213分被南京医科大学录取为旁听生安排在5年制的临床医学一大班中老有所养老有所为老有所学老有所乐 爷爷考生和爷爷学生为什么要重回这个事例给了

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第六课 终身受益的权利1什么是教育P582教育的作用 P59-60(1)对个人的作用 (3点)(2)对国家的作用 3什么是受教育权P604什么是义务教育P615义务教育的特征(3点)P616如何珍惜学习机会P62-66(1)维护受教育权利P62-63(2)履行受教育义务(3点)P64(3)总结

第八节社会保障权和受教育权一社会保障权社会保障权所确立的社会保障机制具有重要的作用：社会保障机制被视作是社会的内在稳定器和安全阀对于维持社会劳动力的再生产保证和扩大社会消费需求促进第三产业的发展增加社会就业调动劳动者的生产积极性在发展经济的同时缩小贫富差距缓和社会矛盾调整劳资关系为经济健康发展创造安定的社会环境并有利于中国提出的构建和谐社会的目标不论是西方的资本主义还是中国正在建设的社会主义市场经

《知识助我成长》教案夏翠洁一教学目标1.知识与技能懂得教育的含义作用受教育权的含义义务教育的地位知道受教育权受到侵害时要采取各种合法的方式予以维护明确如何履行受教育的义务2.能力目标提高学生依法维护自己受教育权的能力增强学生履行受教育义务的自觉性 3.情感态度与价值观体会教育给人们生活带来的影响培养学生珍惜自己受教育的机会履行自己受教育义务的意识和决心帮助学树立终身学习观培养学生自觉学习的态