单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级李商隐《无题》诗解读无题二首(其一) 昨夜星辰昨夜风画楼西畔桂堂东 身无彩凤双飞翼心有灵犀一点通 隔座送钩春酒暖分曹射覆蜡灯红 嗟余听鼓应官去走马兰台类转蓬一知人论世：李商隐的悲剧人生崔珏《哭李商隐》：虚负凌云万丈才一生襟抱未曾开李商隐《蝉》：本以高难饱徒劳恨费声五更疏欲断一树碧无情薄宦梗犹泛故园芜已

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级-----山水田园诗解读山山水水总关情一山水田园诗概况 ⒈概念 诗人把细腻的笔触投向静谧的山水悠闲的

导言：文本与文本的解读一 文本的概念文学鉴赏中读者直接面对的总是一个以特定的方式组合起来的在可直接感知的语言形式后面总牵着无穷的经验的语言文本读者通过文本的阅读凭借自己的经验当然也凭借一些阅读规则去体味体验内中情味或情感去寻绎文本语言背后的特殊的意味意蕴最终得到自己对于文本的理解从这个意义上说文学鉴赏或文学接受的过程也就是文学文本的解读过程这里所说的文本(text)又译作本文原为结构主义文学

(ˉˉ)(ˉˉ)這裡花團錦族讓人看了心曠神疑《答案》簇怡

在自己的小路一詩中「走向夏天的大雷雨」這句話的意思不包含下列何者ˉ eq oac(○１)夏天是陽光豔麗的好季節ˉ eq oac(○２)大雷雨是大挫折ˉ eq oac(○３)大雷雨是突然出現的考驗ˉ eq oac(○４)夏天指人處於年輕時期《答案》１

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级以意逆志 知人论世以意逆志意：读者之意志：或作品所表达的原意逆：接纳考证探究追溯既尊重读者的主体意识又不能背离作品把欣赏过程看成读者之意与解读对象之志通过逆的方式相互交融而建构新意义的过程以意逆志 知人论世怎样以意逆志①准确解读诗句

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论文选题方向中文题目英文题目文学解读《麦田里的守望者》中霍尔顿的心理世界Psychological study of Holidens image in the Catcher in the Rye文学浅析《卡斯特桥市长》男主人公的悲剧命运An Analysis of the Tragic Fate of Hero in the Mayor of Caster bridge文学浅析《红字》中

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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级检 查 预 习鸡毛掸子咻咻玉簪花骊歌肿胀叮嘱恐惧花圃dǎnxiū xiūzānlízhǒng zhàngdīng zhǔkǒng jùpǔ挪窝儿nuó耻笑chǐ爸爸的花儿落了林海音生命是一树繁花爸爸的花儿落了 -----解读题意