阔别一年多重新回到辅导员岗位一个学期的工作下来又多了一份感触又多了一些新的体会在此简单跟大家分享一下：一多赏识学生让表扬和鼓励助学生走向成功之路每个人都是希望得到别人的赞扬学生也是一样学生是渴望赏识的因为它就像生命中的阳光空气和水一样是必不可少的很难想象一个成天被挑剔的人会不垂头丧气会有成就感会充满信心我们在工作中应及时地发现学生的闪光点予以赏识鼓励使他充满自信激起他学习的兴趣让表扬和鼓励成

教师评价语言集锦新理念下的评价要注重每个学生的独特感受以激励为主捕捉他们身上的闪光点并及时给予肯定和表扬通过每一个教学环节让学生感受到教师和同伴的实事求是的评价激励学生积极思维主动探究以饱满的热情参与学习活动进而促进学生的发展然而在教学实际中教师在中评价学生的语言大体有这么几种：表扬表扬他(她)很好你真棒你真聪明你读得真有感情你听得真仔细如果学生第一次听到上课老师表扬他(她)

换个思路激励学生激励是激发能量的导火索能点燃学生心中的火炬找到做人的自信和奋斗的航标对学生的激励应大处着眼小处着手换个思路多个方式让激励在具体和细微中升华总之如果教师仅仅使用一些常规的激励法如名人名言激励物质激励为了赞美而赞美的激励等等也不分对象不分时机不分场合那么最终取得的效果将会越来越薄弱越来越没有影响力和说服力换个思路激励学生或许会取得意想不到的效果Created with an ev

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级以师爱激励学生进步 于里初中 陈兆强一个班级肯定既有好生又有差生作为班级管理的主要成员——班主任千万不能因为差生学习不好或表现不好而放弃对他们的培养与转化这些后进生真的无药可救吗或许班主任的冷眼相看是把他们推向更为错误方向的助力苏霍姆林斯基曾感叹：从我手里经过的学生成千上万奇怪的是留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生而是

中学生评语集锦十一 ：佚名 文章来源： 点击数：1119 更新时间：2008-10-27 20:17:07 1.引导学生振作精神的评语 　　精神就像是春风冰河将因之解冻枝头将因之泛新花朵将因之绽放振作精神世界便会改观阳光便会灿烂胜利便会来到 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　在昔日的时光中你有成功也有失败有丰硕的果实也有苦涩的泪水……但不管怎样坚强的你总

2011-2012学年下学期凌晨寄语 ——高毅2月8日：同学们新年好一元复始万象更新新的学期开始了这是一个新的开端一个新的起点一道新的起跑线盼你祝你希望你在新的一年里能够以新的姿态和新的精神面貌投入到新的学习生活取得新的进步创造新的更优异的成绩铸就新的辉煌一日之计在于晨一年之计在于春一生之计在于勤——一十二

有耕耘就会有收获(教育随笔)长安中心学校 张太飞本班学生一直以来由于基础知识习惯等方面不好成绩不太理想随着年级的递增数学知识点的增多知识面的扩展学生越来越感到学习数学的困难面对形式多样的解题方式更是无法应对就学习尽头来说是心有余而力不足为此我采取的策略是先让学生感到学数学不难：上课时我有意识的设计一些简单的问题叫学习困难的学生来回答让他们板演一些基本的计算题激励他们大胆的解答并在适时的时候

《梦想的力量》教学设计教学目标： 1 认识7个生字读读记记募捐水泵颠簸迫不及待一声不吭等词语 2通过想象拓展联系自己的生活有感情朗读等手段设身处地地感受瑞恩的内心想法感受瑞恩对非洲人民深深的关怀体会到梦想的力量是巨大的 3懂得仅仅有梦想是不够的还要通过不懈的奋斗才能梦想成真激励学生超越自我实现梦想教学重难点： 重点：通过想象拓展有感情朗读等手段读懂重点句中所包

班級經營小錦囊班級經營的輔導策略:「為達目的慎擇手段」◎重點整理如下1.約法三章:在進行教學活動前應先建立生活常規讓學生了解哪些行為是被認可的哪些行為是不被允許的2.反覆叮嚀:對於一些行為稍有偏差的學生千萬要有耐心反覆叮嚀囑咐提醒學生3.錦上添花:班上同學若有好的表現受到校方或是其他老師嘉獎鼓勵導師還是可以再給學生鼓勵嘉勉一番教師若能充分運用「比馬龍效應」尤其是對於表現較差的學生多給予鼓勵常

六评价方案 评价内容 评价标准兑换评价措施及时间平时评价上课遵守纪律积极参与每次课得1张乐学卡2.表现特别突出或有明显进步的酌情奖励每10张乐学卡换一枚莲币随时记录及时发卡(由课代表协助)以一个单元为单位兑换成莲币并贴于梦想基金卡作业(《作业本》《同步练习》《乐学手册》听写早写及其他练习)正确率高(得优秀)或进步明显每次得1张乐学卡书写特别端正每次得1张乐学卡及时记录一

通过此次的远程学习我有很多感触第一增强了我的责任意识作为一名教师学生是我们直接的教育对象我们自身的一言一行都直接影响到学生身心的健康发展要想教育好学生增强责任意识是至关重要的没有强烈责任心是无法教育好学生的我们应该立足现在着眼未来以苦为乐勤勤恳恳充当人梯负起我们这个光荣而艰巨的任务为家长负责为学生负责为我们祖国千秋大业负责第二要提升教师的素质懂得尊重和激励学生尊重和激励学生可以启发学生的心灵

我在教学评价上重态度重参与重努力程度重交际能力重视对学生的激励性评价重视激发学生的内趋力和积极性我在我班教师后面贴了每个同学的寸照片并在其后贴上他们的奖品☆1学习态度的评价在上英语课之前学生是否已经准备好英语书本由每组的小组长负责检查请小组长上课铃响后巡视教室并记录下没准备好的同学本周内已做好课前准备的学生组内可获得一个☆英语家庭作业除了完成笔头作业口头作业也必不可少老师每天都会布置学生回家