志远小学导学案主人： 　 班级： 　 小组名： 　 年级 ：五年级　　　训练主题：肢体语言和展示习惯的培养学科：语文初稿人：刘亚楠 定稿人： 刘亚楠 审核人：刘亚楠课题：桂花雨课型：预习 展示 课时：一课时目标走过来：我能认识2个生字正确读写姿态迷人至少邻居成熟完整尤其提前香飘十里等词语我能正确流利有感情地朗读课文我能通过自读自悟和与同学

《桂花雨》第二课时教学设计教学目标：1有感情的朗读课文 2通过摇花乐花雨美两个场景感受童年的乐趣 3品读重点语句感受字里行间表达的浓浓的思乡之情教学重点：感受摇桂花的乐趣和桂花雨的美丽教学方法：品读语句想象画面教学流程：一 复习导入明确目标 1 上节课我们学习了课文一二自然段认识了桂花树感受了桂花香让我们一起再来美美的读一读这两个自然段要求：老师

《桂花雨》教案板书：雨你知道哪些带有雨的词语(学生讨论)那么你们见过这样的雨吗(板书：桂花)今天我们要学习的就是一篇很美的课文台湾的现代女作家写的：桂花雨介绍：看了课题你们有哪些疑问要想把这些问题搞明白最好的办法是什么(让学生自由读课文提示学生注意读准生字字音)学生再次读课文把课文读通顺遇到长句或者难读的句子要多读几遍 同学们读的都很投入只有投入了才能有所收获读了课文谁能说说课文给你印象