第一单元教学目标知识能力过程方法情感态度与价值观教学重点教学难点课时安排总课时9课时观潮2课时雅鲁藏布大峡谷1课时鸟的天堂2课时火烧云1课时语文园地一3课时小学四年级语文上册单元计划第二单元教学目标知识能力过程方法情感态度与价值观教学重点教学难点课时安排总课时12课时古诗两首2课时爬山虎的脚2课时蟋蟀的住宅2课时世界地图引出的发现1课时语文园地二5课时第三单元教学目标知识能力过程方法情感态度

六年级语文上册教学计划一本学期班级基本情况全班共有学生34人大部分养成了良好的学习习惯学习努力上进上课遵守纪律作业书写整洁漂亮学习主动自觉性较好课内有一定的阅读分析能力课外有主动阅读的习惯但有三分之一学生从基础到阅读还相当差需要花大气力辅导二教材分析教材继续按专题组织单元共八组依次是：感受自然祖国在我心中心灵之歌珍爱我们的家园初识鲁迅轻叩诗歌的大门人与动物艺术的魅力三教学目的要求：第一组：一

小　学　语　文第九册教案　　　　　　　　　　　　　 李冬梅　　　　　　　　　　　　　　　２０１1年９月想当一棵树教学目标：知识与技能：　　１会认2个生字会写5个字自主积累词语　　２有感情地朗读课文背诵课文　　３理解诗歌内容感受课文的美和大自然的美过程与方法：　　１运用多种识字方法自主识字　　２通过有感情带有想象的朗读品味诗歌的形式美和课文内容的美情感态度价值观：　　１培养热爱大自然亲近大自

一语文教学目标如何确定(一)语文教学目标及作用相关研究多把教学目标作为一种概念直接运用较少对其定义能够对教学目标格外重视并加以明确界定的成果首推方智范的《关于语文课程目标的对话》方教授认为语文教学目标是从语文学科的角度规定人才培养的具体规格和质量要求因此我们应当允许每一堂语文课的教学目标与整个课程的教学目标之间存在一定的自由余地允许它有一个积淀等待变异综合发展的过程语文教学目标是语文教学

高中语文课程目标的主要内容是：1积累与整合??2感受与鉴赏??? 3思考与领悟??4应用与拓展??5发现与创新通过高中语文必修课程和选修课程的学习学生应该在以上五个方面获得发展其中必修课程目标按阅读与鉴赏表达与交流两条线索进行选修课程分别根据诗歌与散文小说与戏剧新闻与传记语言文字应用文化论著研读五个系列的特点所写目标????这些目标与我们常进行的听说读写的语文活动之间是由低级至高级片面至全面

素质教育和小学语文教学改革摘要：对小学语文来说要实施素质教育必须将素质教育的要求全面地渗透贯穿到小学语文的教学目标中小学语文教学的目标必须充分地指向和体现素质教育的要求学生主动地探究获取知识在探究获取知识的过程中同时形成能力形成良好的思维品质心理品质和行为习惯这就是小学语文教学提高学生语文素质的根本措施关键词：素质教育小学语文改革中图分类号：h319素质化的小学语文教学目标必然是多元的教学目

二年级下册单元教学目标第一单元教学目标?1?学会本单元的30个生字掌握多音字结认识手字旁理解由生字组成的词语?2?比较木和禾日和目看图熟读词语?3?初步了解我国的一些传统节日民俗风情秀丽风光培养学生热爱祖国的感情?4?学习部首查字法重点为合体字及独体字的部首提取5?通过口语交际既培养学生口头表达能力又帮助学生明白在不同场合跟不同人说话要注意恰当的姿势做到大方端庄不随便第二单元教学目标?1?能

 HYPERLINK _showNav_186F4922F4_ 1.邓稼先教学目标知识与能力：1． 朗读课文理解文章的内容体会的感情 2． 找出文中的直接赞美邓稼先的语句探究在记叙基础上议论抒情的特点 3． 体会课文语言平实感情真挚的特点过程与方法：自主合作探究情感态度与价值观：深切体会邓稼先的人品风貌并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀 教学重点：1. 朗读课文理解文章的

七上语文本学期教学目标知识与技能：(一)掌握语文七年级上册所要识记的生字的字音字型字义(二)学习朗读方法注意语气的停顿转折感情的转化为培养语感(三)了解写作的基本技巧理解文本的思想内容和文章的思路并且阅读大量的课外读物提高文字敏感度和对文本理解的深度体会其情感(四)培养良好的学习语文的习惯养成边读边圈点敢于提问敢于发言(五)能文明得体地进行交流复述转述完整准确突出重点过程与方法：在研学后教精

小学二年语文下册：《我不是最弱小的》教学设计陈丽芳教学目标：1会认14个字会写12个字 2正确流利有感情地朗读课文体会问号感叹号表达的不同语气 3有不甘为弱者应该保护弱小者的意识 重点难点： 重点：认字写字朗读课文体会问号感叹号的不同语气 难点：末-未的区分有不甘为弱者应该保护弱小者的意识 教学方法：自主探究识字小组合作检查朗读感悟 教学准备：投影仪卡片古筝曲 教学流程： 第 一 课 时 一

柳湖乡学区小学 三 年级 语文(上 册)导学案 泾滩小学 陈惠芳 小学高级语文教师 第七单元 25矛和盾的集合 教学目标　　1会认6个生字会写14个生字能正确读写课后词语　　2正确朗读课文　　3继续学习默读课文读懂本课内容结合生活经验理解谁善于把别人的长处集于一身谁就会是胜利者的道理教学重点　　引

二年级语文(下)教案1 找春天[教学目标]1．指导学生会认 9 个生字会写 9 个字2．指导学生积累寻找柳枝嫩芽遮遮掩掩躲躲藏藏丁丁冬冬等词语3．指导学生正确流利有感情地朗读课文背诵课文体会春天的美景感受大自然的魅力4．培养学生观察自然发现自然的能力激发其热爱自然的思想感情[重点难点]1．教学重点：(1)指导学生会认会写会用本课的 9 个生字能正确认读本课的 9 个认读字(2)指导学生体

2012-----2013学年度第二学期教学工作计划(小学语文第十二册)制定人： 任教学科： 任教班级： 二0一三年二月2012----2013学年度第二学期六年级语文科教学工作计划一学期教学目标：(主要分为知识与能力的目标过程与方法的目标情感态度与价值观的目标)知识与能力的目标：1.通过本册课文的教学学

二年级语文下册第二单元教案 主备人：李俊 使用人： 2012年2月12日单元教学目标1会认49个生字会写33个生字2能正确流利有感情地朗读课文背诵要求背诵的课文3体会问号感叹号表达的不同语气通过学习能从熟字中学新字4懂得奉献爱心乐于助人有不甘为弱者应该保护弱小者的意识感受善良美好的童心并从中受到情感熏陶5在口语交际中提高表达能力能讲一些雷锋的故事单元教材分析第二单

六年级语文上册教学目标 HYPERLINK : l m=0t=1c=fks_084067085094086074084080081095085080084067084094086071092 默认分类 2010-07-31 23:08:05 阅读508 评论0 ??字号：大中小?订阅 ? 六年级语文上册全文教学目的要求1在语言文字训练过程中让学生受到热爱祖国热爱中国共产党热爱社

高中语文课程目标的主要内容是:(1)积累整合(2)感受鉴赏(3)思考领悟(4)应用拓展(5)发现探索通过高中语文必修课程和选修课程的学习帮助学生在这五个方面获得长足的发展必修课程目标按阅读与鉴赏表达与交流两条线索进行选修课程分别根据诗歌与散文小说与戏剧新闻与传记语言文字应用文化论著研读五个系列的特点所写目标高中语文课程总目标虽然是从五个方面表述但却是各有侧重的总体上是一个整体体现了人文性和工

第一单元1古诗词三首教学目标：1认识2个生字会写5个生字能正确读写洞庭江南等词语2有感情地朗读课文背诵三首古诗词默写《独坐敬亭山》《望洞庭》3学习通过看注释边读边想象画面等方法感知诗词大意用自己的话说说诗句的意思4感受江南山水的自然美受到每的熏陶教学重难点：　　品味诗句指导背诵积累语言在学习语言的过程中体会江南山水的特点激发爱美的情趣2桂林山水教学目标：　　1认识8个生字会写11个生字能正确