PEP小学英语四年级(上)Unit?4??My?home?Part A? Lets?learn?教学设计一整体设计思路指导依据说明本单元主要是围绕家里的各类房间及一些常见的生活用品和家具展开的一系列话题这些东西都是学生非常熟悉而且和我们息息相关的所以教师教起来比较顺手学生也乐于学习并易于在生活中进行运用在教学过程中我结合教材和学生的特点依据新英语课程标准的精神从激发学生的学习兴趣培养良好的学

创作和美化作文教学设计课题编辑小能手科目小学信息技术课型课时1(40分钟)授课人黄飞跃授课对象四年级学习需求分析随着社会科技文化和经济的发展特别是计算机信息技术的大发展人们对信息的意识对使用信息资源的重视越来越加强为培学生运用计算机写作及美化作文促进学生德智体美全面发展使学生将来能更好的体验计算机信息技术给生活带来的方便学习对象分析本节课的教学对象是是小学四年级学生他们由于年龄小注意力不能持

四年级上册品德与社会教学设计《走进美丽的家乡》教学设计1站在高高的山岗上用眼睛观察家乡教学目标：1通过图片等展开对家乡的了解增进对家乡的情感2学会用流畅的语言简单介绍自己的家乡教学课时：1课时教学过程：一导入：同学们请看书本的第2页你们猜图上的老师带着这群小朋友正在做什么呢 (回答：观察家乡)对了他们正在观察自己的家乡从今天开始我们也要像他们一样学习和了解自己的家乡了二阅读与讨论请学生阅读教

《观潮》教学设计方案山西省阳泉市盂县路家村联校清城小学 赵新珠课题名称《观潮》科 　目小学语文年级四年级教学时间2012年2月28日学习者分析小学四年级的学生正处于从低年级向高年级的过渡期情感与情趣比较强烈这就要求我们做教师的要注意学生的情感让他们对学习产生高度的热情四年级的学生开始转变思想方法学习上也从被动的学习主体向主动的学习主体转变虽然他们有了自己的想法但毕竟经验缺乏辨别能力有限还需

小学语文四年级《触摸春天》教学设计青州市满族学校王爱芹 《触摸春天》教案课 题：《触摸春天》教学目标：认识7个生字会写9个生字正确书写浓郁流连小径穿梭流畅引导悄然花繁叶茂多姿多彩等词语2 正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的段落摘录积累好词佳句3 理解含义深刻的句子揣摩其中蕴含的深意4 体会盲童对生活的热爱感受对生命的关爱懂得珍惜生命热爱生活教学重点：1引导学生体会盲童对生活的

情境探疑教学模式教学设计年 级四年级上学 科数学授课时间课 题探索与发现(三)设计者教学内容探索乘法分配律教学目标知识与技能通过探索乘法分配律中的活动使学生进一步体验探索规律的过程过程与方法使学生在探索的过程中能自主发现乘法分配律并能用字母表示情感态度与价值观会用乘法分配律进行一些简便计算教学重难点重 点对乘法分配率的理解并能熟练地应用难 点对乘法分配率的应用教学时间教学具准备教

《认识平行》教学设计方案贵州省贵阳市修文县扎佐镇中心小学 杨林课题名称《认识平行》科 　目数学年级四年级教学时间1课时(40分钟)学习者分析四年级学生对学习数学的方法已有了解已初步具备自主探究和合作的学习的能力但能力不是很强在具体活动过程中仍需教师进行了引导教学目标一情感态度与价值观1.结合生活情境使学生感知平面上两条直线的平行关系认识平行线2.学生通过自主探索和合作交流学会用合适的方法做

维扬区小学语文书香教学设计年 级四年级主备人尹燕琴所在学校维扬实小单 元第6单元课 题诚实和信任教学目标1学会18个生字田字格上面的7个生字只识不写理解由生字组成的词语2正确流利有感情地朗读课文分角色朗读打这部分课文3理解课文内容懂得诚实和信任比金子更重要的道理教学重难点读中感悟打这部分内容体味其中的蕴含教学准备以读带讲以讲促读读中感悟文章小中见大平中见奇的写作特色教学时间