临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校恒源小学年级六学科语文授课人班级备课时间2011-8-28课题2﹡山雨授课时间教学目标1有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分2学习通过联想和想象来表达独特感受的方法3感受山雨带韵味体会对山雨的喜爱领略大自然的秀美教学重点学习通过联想和想象来表达独特感受的方法难点感受山雨带韵味体会对山雨的喜爱领略大自然的秀美方法朗读想象手段文本板书设计山 雨

山雨教学理念：　　略读课文以学生的自学自悟为主老师组织自学点拨赏读部分指导朗读引导适当拓展教学目标：１有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分正确读记神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚奇妙无比等词语２感受山雨的韵味体会对山雨的喜爱之情３领悟是怎样细致观察用心倾听山雨的继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法教学重点：　　引导学生有感情地朗读个性化地感悟引导学生通过自读自悟感受语言的优美体会

山雨【教学理念】　　略读课文以学生的自学自悟为主老师组织自学点拨赏读部分指导朗读引导适当拓展【教学目标】　　１有感情地朗读课文背诵自己喜欢的部分正确读记神奇优雅辨认清新欢悦清脆凝聚奇妙无比等词语　　２感受山雨的韵味体会对山雨的喜爱之情　　３领悟是怎样细致观察用心倾听山雨的继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法【教学重点】　　引导学生有感情地朗读个性化地感悟引导学生通过自读自悟感受