《伯牙绝弦》教学设计一识知音师：(板书课题：伯牙绝弦)今天我们要来学习一篇古文讲述的是发生在两千多年前春秋时期的一个故事谁来读读这个课题 师评价并指出弦字的读音(生齐读课题) 师：绝弦是什么意思伯牙绝弦呢这究竟是怎么回事呢请大家把课本翻到第137页按照自己的感觉至少读三遍努力把它读正确 师：一读就能明白课文讲述的是谁(伯牙和子期) 师：抓住了这两个人物我们也就把握了文
