一年级语文教学经验总结太湖县刘畈乡青坪小学 胡颂留本学期我担任一年级语文教学由于面临新的课改因此我对教学工作不敢怠慢认真学习现将一年来的工作总结如下：　　一理解课改理念提高教学质量　　一年级是学生从幼儿园到小学的转换点这阶段的儿童感性多于理性对于外界事物侧重于主观认识为此教学中我一直用儿童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学让学生能迅速接受知识当学生把老师当成一位良师益友对待时他的思

一年级语文教育教学工作总结本学期我担任了一年级的语文教学工作下面将本学期的教学工作总结如下：一理解课改理念一年级是学生从幼儿园到小学的转换点这阶段的儿童感性多于理性对于外界事物侧重于主观认识为此一学年来我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学让学生能迅速接受知识当学生把老师当成一位良师益友对待时他的思维就像草野上的野马天马行空于是交流的火花拼出了个性的思想当学生的交流成了断线的风筝时

本学期我担任了一年的主任以及本班的语文教学工作下面将本学期的教学工作总结如下：一???? 理解课改理念????? 一年级是学生从幼儿园到小学的转换点这阶段的儿童感性多于理性对于外界事物侧重于主观认识为此一学年来我一直用童化的语言和形象生动的直观事物来指导教学让学生能迅速接受知识当学生把老师当成一位良师益友对待时他的思维就像草野上的野马天马行空于是交流的火花拼出了个性的思想当学生的交流成了断线

学校文化传统和发展与二期课改理念整合的几点思考周国均创建特色学校是一个长期探索不懈追求办学个性的过程是一个稳步发展逐渐形成办学特色的过程更是一个敢超自我不断奋进的过程与时俱进创新发展特色学校便有了持续进步的不竭动力沉积艺术精粹　定位特色名校五十年来山阳中学历任校长与时俱进锲而不舍追求办学特色1988年在建校30周年校庆上学校班子明确提出：要使体育和艺术教育在学校形成特色这一办学思想得到了