2013年春季学期小学五年级数学下册教学工作计划一基本情况分析：本期五年级共有学生22人男生 12人女生10人从去年的学习成绩看该班学生大部分学生平时在数学学习上态度较好上课能认真听讲平时能自觉按时完成作业但是由于数学基础较差加上某些同学的学习方法有待改进和班上的学习风气不太浓所以数学成绩进步不是很明显该班也有一部分同学学习态度不端正学习目的不明确平时学习比较懒惰加上学习兴趣不够浓厚所以数学

回顾教学中抓住了阅读教学中要珍视学生独特感受体会和理解这一理念遵循了以人为本为生发展的宗旨实施了略读课文自读为主略而不简的教学策略让学生在理解感受品味和积累中挖掘语文的语言因素把语文知识转化为学生的语文素养但总有一些不尽如人意的地方今后教学中改进提高Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of

小学数学教学设计中存在的问题及对策龙仙三小：王北贵根据总结我发现在小学教学设计中主要存在着这几个问题1教学内容选择面太窄教师对教学内容的处理及表现上缺乏选择性和创造性注重教材中的范例很少考虑教材以外生活之中的一切可供合理开发和利用的有助于学生主动创造的现实资源这种内容设计强调了教学的预设和封闭致使教学变得机械沉闷缺乏生机和乐趣妨碍学生自主思维的的发展和学生的学习积极性2教学情境设置不够新

三读三研 滴水穿石教学研究需要日积月累潜移默化我园以幼儿美术教育为切口以园本课题为载体运用三读三研美术教材的方式来提升教师美术活动的设计能力从而提高幼儿绘画的水平一改变教学策略提高美术活动的趣味性 《红烧鱼》原教材《红烧鱼》研读后效果 二创意运用教具提升幼儿作品的美观度三巧妙利用资源提高幼儿活动的参与度通过一次次的教研探讨我们的教师思维更开阔了创