教师招聘考试音乐说课稿《让世界充满爱》一说教材1教材分析本课是人音版初二一单元歌曲《让世界充满爱》是一部献给1986年国际和平年的组歌由四部分组成教材中选用了第二部分其音乐为典型的ABA三部曲A部温馨抒情B部在调性上与A形成对比最后四个乐句完全再现本课以爱为线索通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏使学生感受音乐与心灵的沟通在学唱歌曲的过程通过分析讨论体验使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感

教师招聘考试音乐说课稿《霍拉舞曲》教学目标：1能够在聆听中感受音乐所表现的充满炽烈的欢乐气氛和舞蹈性特点并初步了解霍拉舞的简单知识2在音乐图形谱的帮助下了解本首乐曲三个主题的节奏特点以及它们的变化与再现能随各个主题音乐节奏做出适当的反应3在各种音乐活动中以自己的方式表现音乐并从中体会成功的喜悦教学重点：引导学生体验乐曲无穷动式如鸟鸣般婉转的炽烈与欢乐情绪教学难点：在各种音乐活动中体验乐曲三个

第九单元说课稿(一)说课标 1在语文学习过程中培养爱国主义感情社会主义道德品质逐步形成积极的人生态度和正确的价值观提高文化品位和审美情趣 2认识中华文化的丰厚博大吸收民族文化智慧关心当代文化生活尊重多样文化吸取人类优秀文化的营养 3具有独立阅读的能力注重

　　小班音乐活动《拔萝卜》　　[活动目标]　　1能安静的倾听音乐感知生动有趣的音乐形象.　　2在边听边说边表演中体验听音乐表现音乐形象的快乐乐意进行歌表演　　[活动准备]　　音乐磁带大萝卜四个小动物和人物头饰若干　　[活动设计]　　一操作道具引发兴趣：　　一位老公公种的萝卜丰收了萝卜长的特别大(出示道具大萝卜)他一个人能拔动吗(拔不动)那么怎么办呢请听歌曲拔萝卜　　二安静的倾听旋律感受旋律的

教师招聘考试音乐说课稿《让世界充满爱》一说教材1教材分析本课是人音版初二一单元歌曲《让世界充满爱》是一部献给1986年国际和平年的组歌由四部分组成教材中选用了第二部分其音乐为典型的ABA三部曲A部温馨抒情B部在调性上与A形成对比最后四个乐句完全再现本课以爱为线索通过歌曲的演唱和同主题音乐作品的欣赏使学生感受音乐与心灵的沟通在学唱歌曲的过程通过分析讨论体验使学生意识到各音乐要素在表现歌曲内在感