? 18莫高窟一教学目标：1能正确流利有感情地朗读课文2学会本课的生字理解威风凛凛精妙绝伦宏伟瑰丽等词会用有的……有的……还有的……说一段话3凭借课文中的语言材料体会莫高窟是世界的文化瑰宝增强他们的民族自豪感二教学重难点：1通过语言材料感受莫高窟精妙绝伦的彩塑和宏伟瑰丽的壁画2引导迁移引导发现学习文章的语言规律和表达方法三教学准备：1查找了解莫高窟的2课件四教学时间：两课时第一课时课时目

18　莫高窟教材分析：《莫高窟》是苏教版小学语文第9册第五单元的第三篇文章课文描述了莫高窟的彩塑壁画藏经洞赞扬了我国古代劳动人民的勤劳与智慧课文是一篇写景的记叙文以总—分—总的形式来结构全文第一段总写莫高窟所处位置和环境第二段着力描写了彩塑壁画和藏经洞这部分是教学的重点也是难点文中运用了生动准确的四字词和排比等描写神态将栩栩如生的彩塑和壁画展现在读者眼前无论是用词造句还是神态描写表达方法

18莫高窟教学目标：1．能正确流利有感情地朗读课文背诵课文第二三四自然段2．学会本课7个生字认识1个多音字理解由生字组成的词语3．了解莫高窟艺术宝库在世界文化史上的地位增强学生的民族自豪感和自信心教学重难点：1．读书指导引导学生了解莫高窟艺术宝库在世界文化史上的地位2．学习围绕中心句把内容写具体的方法教学媒体：教师准备：小黑板课文插图学生准备：朗读课文收集与课文有关的课时安排：2课时第一

18莫高窟教学目标：1. 能正确流利有感情地朗读课文并能背诵课文第24自然段2．学会本课生字绿线中的生字只识不写理解由生字组成的词语3．能用课文中的句子概括自然段意思4. 理解课文内容凭借课文具体的语言材料体会敦煌艺术宝库在世界文化史上的地位增强民族自豪感教学重难点：1．品读理解课文第2-4自然段并背诵2． HYPERLINK : t _blank 学习围绕中心句把内容写具体的

《莫高窟》教学反思 莫高窟坐落于甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中是祖国西北的一颗明珠学生学习本课内容由于对莫高窟的知识了解甚少所以课前我搜集了莫高窟彩塑壁画及藏经洞等相关设计制作了教学课件其中有Flash影片有图片有文字介绍以便在教学中让学生自主地学习对莫高窟有清晰地了解帮助学生更好地学习课文理解文本内容整堂课我以新课标理念为依据在阅读教学上进行了一些尝试我认为比较成功之处有以下方面：

《莫高窟》第二课时教学设计临淄区齐都镇中心小学 刘建伟 教学目标： 1有感情朗读课文并背诵第二至第四自然段2赏读积累课文介绍高窟的优美词语句段3凭借课文中具体的语言材料和所收集的课外引领学生走进敦煌莫高窟这一艺术宝库了解莫高窟在世界文化史上的地位体会我国古代劳动人民的勤劳和智慧增强学生的民族自豪感和自信心 教学重点难点： 1积累优美语段品读理解课文第二段并背诵2