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15母爱的教学设计.doc
15《母爱》教学设计指导思想与理论依据?： 《语文课程标准》指出：阅读是学生的个性化行为不应以教师的分析来代替学生的阅读实践应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验有所感悟和思考受到情感熏陶获得思想启迪要以学生发展为本因此我在这节课的设计中注重了以下几点一是以读带讲通过默读朗读评读等多种读书训练让学生在读中感悟在读中理解在读中达情二是放手让学生自学理解在自学的基础上就重点问题进行讨
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