知识要点:123教学流程：1自学 在上室内理论课时老师先发预习提纲学生依据预习提纲阅读教科书独立完成预习检测题在上实践课时老师提出动作项目要求动作要领比赛规则或模拟动作图解独立完成动作2互学学习小组内和学习小组间合作交流与质疑探究3导学 导学即教师针对学生解决不了问题进行指导采用灵活多样的方式或方法具体规范或有针对性地呈现知识体系解决课时教学重点和难点4验学教师根据本节内容的重难点设计检验练

北师大版数学《跳绳》教学设计一 教学内容分析《跳绳》是义务教育课程标准实验教科书(北师大版)一年级上册第３４-３５页的教学内容主要是学习８和９的加减法同时结合学生一些日常的活动将解决问题的思想也渗透在计算的学习中教材从学生熟悉的事例出发创设问题情境使学生体会到学习加减法计算的需要从而产生学习加减法计算的动机和兴趣二 学生分析在本节课之前学生已经认识了０－１０并掌握了７以内的加减法已具备了解决