人教版小学数学一年级上册《认识物体》教学反思熊小艳一年级学生刚从幼儿园的小朋友升为一年级的小学生根据他们的年龄特征他们采用的思维方式是形象思维为主怎样让孩子认识生活中的主体图形并以实物体中抽象出简单的立体图形呢课前一段时间里我作了大量的准备工作平日里注意收集好生活中的物品以备教具使用如长方体的牙膏盒药品盒等正方体的饼干盒魔方等圆柱体的茶盒茶杯等球体有乒乓球皮球等并在卡片上画出数学模型图如长方

认识物体浅谈如何让学生动手实践自主探索认识物体教学与反思世界著名数学家和教育学家弗赖登塔尔指出：数学的学习方法是实现再创造也就是由学生本人把要学的东西发现或创造出来根据这个指导思想我认为数学教学知识和技能的同时更应注重学生动手实践自主探索学生学数学做数学的过程本人就以人教版实验教科书第一册《认识物体》为例谈谈怎样充分让学生动手实践自主探索在玩中学学中玩活动程序和设计意图活动一：揭示概