本次培训主要选课两门《备课实务与新技能》及《高中数学新课程创新教学设计》《备课实务与新技能》以备课概念及相关技能的理论知识为基础对备课实务与技能进行了深入的探究其重要内容包括在技能方面主要涉及备课标的技能备教科书的技能备学生的技能怎么样形成有效的教案在备课中的典型误区及其分析并对对备课的完整过程分析以及介绍了提高备课水平的若干有效方法《高中数学新课程创新教学设计》主要内容包括两个两部分第一部

新教师网上培训学习计划制定学习计划如下表：学习日期学习时间学习内容2012-1-188:00——11:30备课实务与新技能2012-1-198:00——11:30备课实务与新技能2012-1-208:00——11:30备课问题诊断与解决2012-1-258:00——11:30备课问题诊断与解决2012-1-268:00——11:30高效沟通艺术与教师礼仪2012-1-278:00——11

通过学习《备课实务与新技能》我觉得我的数学教学备课还有许多需要改进之处现就教学目标的设定教学过程的构想教学策略的优化三方面谈谈一从事教学工作多年习惯了传统教学的组复新巩布这几个环节并围绕这几个环节备课写教案实行新课标之后教学目的改为教学目标做了细分更为合理教学目标主要包括过程性目标和结果性目标分为知识技能过程方法情感态度等多个方面特别地设计教学目标要从知识技能过程方法情感态度价值观等不同方面

学习了《备课实务与新技能》的收获在学习了《备课实务与新技能》我认识到教学是主战场是教学的关键备好课则是上好课的前提和基础对提高自己的备课水平有很大的帮助我知道了备课实际上指教师在教学之前进行的设计准备工作即教师根据课程标准的要求和本门课程的特点结合学生的具体情况对教材内容作教学法上的加工和处理选择合适的教学方式方法规划教学活动是教学过程的精心预设包含着教师对课程教学内容的理解水平也包

处处留心皆学问 ——学习《备课实务与新技能》的心得体会勉县二中 陆萍这段时间我学习了《备课实务与新技能》有了很大的收获认识到了备课对于整堂课的重要作用也明白了备好课是上好一堂课的前提和基础通过学习我总结了我有以下方面需要改进:一?在备课时充分把握教材并且能创造性地使用教材? 教材是教师教学的主要依据所以我们首先应该把握好教材充分研究教材但由

学习了《备课实务与新技能》后使我认识到备课就是教师为教学做准备的过程教师的学习生活都应该是这个过程的一部分因为教师也是以自己的所有生活感受和知识储备教会学生如何学习如何思索信息技术不同于其他的学科他要求教师付出更大的精力要求我们信息技术教师做广泛的积累对教学内容做刻苦的钻研对教学对象做全面的了解对教学步骤进行具体的安排备好课是上好课的先决条件只有备好课才有可能上好课首先备课前要仔细研究课

中小学教师继续教育培训作业1通过学习《备课实务与新技能》对备课的含义作用基本内容备课的技能及备课中需要注意的问题等有关备课的理论知识有了全面而系统的了解感受颇多受益匪浅以往备课更多的是对课标和教材的把握和理解往往是人云亦云凭经验办事多数时候备课成了应付检查不得不做的事情根本谈不上进行在加工再创造备课是上课的基础备课环节的功夫下得不够上起课来也就波澜不惊平淡无奇引发了学生学习兴趣低落注意力不集