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中学生物科学史教学模式探讨.doc
中学生物科学史教学模式探讨陈晓清1苏育才2(1.闽南师范大学生物科学与技术系福建 漳州 3630002.安溪县俊民中学福建 泉州362411)摘 要：生物科学史教育有其独特的教育功能在教学实践中四种中学生物科学史教学模式各具教学程序和模式特点历史—归纳教学模式侧重于知识性的科学史教育借助于一系列的教学设计达成科学史知识的生成引导—探究教学模式侧重于科学方法的科学史教育自学—辨析教学模式适用
日期：2022-04-26 格式：.docx 页数：6页 大小：71.5KB 发布：
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