数花生教学目标：1经历从实际情境中抽象出数的过程会数会读100以内的数2体会数位基数序数的意义3初步感受一列数蕴含的规律教学重难点：会认会读会写100以内的数 课前准备：学生准备一包花生米 教学过程： 一创设情境 小朋友今天你们是不是带了花生呀我们来数一数自己带了多少花生好不好 二探索新知 1交流你是怎么数的 2全班汇报 教师给与评价 三
