第六单元 认识图形第1节 认识角【第一课时】认识角(初步认识角1)一教学目标1.让学生经历从现实中发现角认识角的过程建立初步的空间观念发展创新思维2.通过找一找做一做比一比等活动让学生直观地认识角感受角有大小3.结合生活情境感受生活中处处有角体会数学与生活的密切联系二教学重点让学生经历从现实中发现角认识角的过程建立初步的空间观念三教学难点通过找一找做一做比一比等活动让学生直观地认识角感受角有

《认识角》说课材料大家好我是小学的我今天说课的内容是由北京师范大学出版社出版的义务教育课程标准实验教材数学科二年级下册第七单元《认识图形》的第一课时《认识角》板书课题教材分析：本课的任务是让学生通过具体的生活情境直观地认识角学会角的各部分名称角的记法和读法角的大小比较能直观或借助三角板辨认锐角直角钝角这三种角建立角直角锐角钝角的直观形象是难点根据学生的思维特点及空间观念我努力为学生多创设生动