第二单元 升和毫升 第5课时 美妙的杯琴教学内容：教材第20-21页 教材简析：这部分内容是结合升和毫升的学习安排的实践活动分敲敲听听和编编唱唱两个部分敲敲听听让学生通过两个层次的活动依次:发现不同的容器中倒入同样多的水可以敲出不同的音相同的杯里倒入不同量的水敲出的音也不同在此基础上安排编编唱唱让学生选择一组杯子合理调整各个杯子里水的多少使之发出不同的音制成一个杯琴然后引导

《美妙的杯琴》教学设计与说明[教学内容]：四年级(下册)教科书第20到21页[教材简析]:通过实践体验容器质地不同盛水多少敲击出的音也不同　首先通过第二十页敲敲听听感受容器不同盛同量的水敲出的音不同同样的容器盛不同量的水敲出的音也不同从而了解用容器盛水可以敲出高低不同的音教学时要让学生形成这样的认识的：根据发音的高低可以用几个杯子做成杯琴演奏乐曲这样才能使做杯琴的活动含有丰富的数学内容通过制

美妙的杯琴 教案教学内容：四年级(下册)教科书第20到21页教学目的：引导学生利用所学的容量知识科学的制作杯琴并能演奏简单的乐曲. 让学生体会到成功的喜悦.教学重点：制作杯琴教学难点：利用制作的杯琴演奏出简单的乐曲教学理念：培养学生的动手能力培养学生挖掘数学中的美感.教学设计：一课时教学意图一.激趣导入出事课件.画面呈现多种乐器的演奏大家入迷了解释一下鼓和钢琴的演奏发音的原

美妙的杯琴教学内容：第20—21页 教学目标： 运用本单元所学的知识与科学音乐学科的综合通过制作欣赏杯琴使学生产生对数学学习的好奇心感受学习的乐趣 教学准备：水各种容器敲的小棒等 教学过程： 说明：我已经让个别音乐好的学生到自然教室用试管制作了一个杯琴 一请学生介绍杯琴 1以小组为单位请该生把这组制作的杯琴亮出来并分别按顺序敲出17七个音在此基础上再用该杯琴敲出一个简单的乐曲激发同学的兴趣