锤炼思想　学习写得有文采1．运用多种修辞手法使得文句有意蕴2．挖掘思想内涵写出富有文采的文章烛之武退秦师 知识点总结 通假字1无能为也已(矣) 2共其乏困(供) 3秦伯说与郑人盟(悦)4失其所与不知(智) 5何厌之有(餍) 6若不阙秦(缺)二古今异义(古今)1贰于楚也(从属二主有二心数词二的大写)2以为东道主(东方道路上的主人泛指主人) 3行李之往来(出使的人指外出的人携

锤炼思想 学习写得有文采名言导入 言之无文行而不远 小故事 一个寒冷的冬天纽约一条繁华的大街上有一个双目失明的乞丐那乞丐的脖子上挂着一块牌子上面写着：自幼失明经过的人没看见他似的走开了 有一天一位诗人走近他身旁他便向诗人乞讨诗人说：我也很穷不过我给你点别的吧说完他便随手在乞丐的牌子上写了一句话 那一天乞丐得到很多人的同情和施舍 问：诗人给乞丐

20151213??让你的作文语言靓起来----锤炼思想 学习写得有文采 梅须逊雪三分白雪却输梅一段香梅花有它的情韵白雪也有它的风采杨柳之婀娜翠竹之秀丽兰草之清幽青松之壮美任何事物都在大自然中展示着自己的个性不是吗鹰击长空鱼翔浅底万类霜天竞自由万物各有自己的锋芒泰山雄华山险黄山奇峨眉秀牡丹雍容荷花冰清梅花傲骨兰花素雅北国万里飘雪江南草长莺飞塞外驼铃声声水乡牧笛袅袅你能说泰

锤炼思想 学习写得有文采 我不会屈服于命运在人生的旅途上我要勇往直前百折不弯比较《考试说明》基础等级要求：语言通顺发展等级要求：有文采词语生动句式灵活善于运用修辞手法文句有意蕴要求在通顺的基础上展示语言风采语言具有表现力 考场作文得高分一定要在语言通顺的基础上做到鲜活有文采简言之考场作文语言要求美一对比(一)句意对比:[1]材料之间对比[2]材料内部内涵对比[1]材料之间对比1海

锤炼思想 学习写得有文采文采——《现代汉语词典》解释为华丽的色彩 有文采就是指文章言辞传神生动活泼能把所状之物所叙之事写得有血有肉说得绘声绘色能把所议之理阐发得生动形象精辟透彻通篇流畅自然富有表现力 词语生动句式灵活善用修辞文句富有意蕴词语生动就是要求我们选用恰当精妙的新鲜传神的具有形象性的极具表现力的词语评价用词是否生动一个最常用的办法是尽量选用具体的可感的有形象性的词语而不是选用概念化的抽象的

锤炼思想　学习写得有文采亮丽语言的基本特征具体可感鲜明生动富有情韵言之无文行而不远孔子曰： 文章要讲究文采讲究美没有文采的文章就难以传播因此我们作文应从审美的角度运用生动形象的语言去表达去创造高考作文 发展等级深刻丰富文采创新给语言增添 亮丽 的色彩词语漂亮行文华丽内涵上的一种韵味 一种光泽 一种气派《考试说明》的要求例释词语生动句式灵活善于运用修辞手法文句

锤炼思想 学习写得有文采?锤炼： 广义地说是指从生活的观察素材的积累到整个作品形成的全过程诗人认生活中得到启发和感受产生了思想和形象经过不断琢磨酝酿由朦胧渐趋鲜明在创作中结构的剪裁场景的变换和组装语言的运用乃至一个具体的字的安排都要经过反复的斟酌和推敲狭义地说则专指诗的修改过程新诗改罢自长吟修改完了为什么还要长吟这长吟就是再一次检验要吟到再也没有什么好修改为止 概

锤炼思想　学习写得有文采? 阅卷老师寄语： 一篇作文出现月亮最好不过如果没有月亮群星璀璨也很好没有群星璀璨出现数颗星星也不错千千万万不能给阅卷老师看的是茫茫黑夜漆黑一片高考作文等级评分标准发展等级20分深刻丰富有文采有创意①透过现象 深入本质②揭示问题 产生的原因③观点具有 启发作用④材料丰富⑤形象丰满⑥意境深远⑦词语生动句式灵活⑧善于运用修 辞手法⑨富有意蕴⑩