《赶花》教学设计教材版本:浙教版第十册设计理念:语文教学要引领学生凭借语言走进文本走进人物的内心世界不仅获得语言能力的发展而且获得情感态度价值观领域的成长语文教学不可忽视文本具有的价值引领功能实现工具性与人文性的真正统一要实现工具性与人文性的统一须精心设计综合性的语文学习活动将听说读写与体验感悟熏陶融合起来从而整体提高学生的语文素养下面我对《赶花》一文进行尝试实践设计特色:采用板块设计增强教