初二语文《海燕》教学设计教学目标：1有感情地朗读课文体会的思想感情2理解是如何从正面描写和侧面烘托两方面来塑造海燕的形象3多种修辞方法和象征手法的运用及其作用教学重难点：1赏析海燕形象领会作品的象征内涵2在反复诵读中揣摩作品的语言和手法课 型：讲授课教学时数：1课时教学过程一创设情境导入新课同学们风雨交加雷鸣电闪大雨滂沱漆黑不见人影当你遇到这样的情景会怎样面对呢(同学可能会回答

《海燕》教学设计 怀仁九中八年级语文教师 王永红设计理念通过本课内容的学习创设民主和谐的学习氛围指导学生朗读让学生进入课文所创设的情境在读中体会修辞的妙用感受海燕的艺术形象体会的思想情感在体验反思中引导学生勇于面对生活的暴风雨素质目标知识与技能1通过有感情的诵读把握海燕的艺术形象和的思想情感2从作品整体上领会各种象