一毁掉一个孩子首先应该做的是摧毁孩子的自尊将孩子贬到卑微卑贱的地位上1让孩子觉得自己什么都不行自己一无是处没人赏识他没人喜欢他例如学习不行长相不行交际不行干家务不行马虎粗心让家人为他受累……总之他没有行的地方2经常拿别人的孩子的来刺激他这种话要时常挂在嘴边:你看人家××从不让父母操心你看人家从来××不玩游戏你看人家考取了清华北大你看人家××…..有谁个像你这类话最具打击力和摧毁力是毁孩子的王

小学生心理健康教育个案辅导记录表　　　　　　　　　　　　心理辅导员　张莹　　辅导对象王瑞琦班级四(3)性别男年龄10辅导时间2011-10问题表现王瑞琦是小学四年级的学生上课的时候总是听一会儿就不自觉地东瞧瞧西看看桌面上有什么东西都想玩一枝铅笔一块橡皮都能让他玩上半堂课等到被教师提醒而转过神来听课时由于没听到前面的而跟不上所以又去玩手边的东西考试成绩自然不好教师和家长都着急他自己也知道上课应

 TOC o 1-3 h z u  HYPERLINK l _Toc195089805 1：ansys中的等效应力是什么物理含义 PAGEREF _Toc195089805 h 2 HYPERLINK l _Toc195089806 2．ansys后处理中负值的应力是压应力还是拉应力 PAGEREF _Toc195089806 h 3 HYPERLINK l _

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青少年主要心理问题与案例分析当代青少年推动老师前进当代青少年的具有较强的爱国情感当今青少年的主要心理特点怕吃苦意志力薄弱自我意识太强 承受挫折能力差自控力差责任感差当今青少年的主要心理问题学习问题同伴关系的困惑带来的心理问题 迷恋网络游戏早恋问题一学习问题 学习焦虑 学习疲劳 厌学

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10级工业分析与检验 ：1060810023 ：秦艳萍当代青少年推动老师前进当代青少年的具有较强的爱国情感当今青少年的主要心理特点怕吃苦意志力薄弱自我意识太强 承受挫折能力差自控力差责任感差当今青少年的主要心理问题学习问题同伴关系的困惑带来的心理问题 迷恋网络游戏早恋问题一学习问题 学习焦虑 学

3.您的学生在学习上有哪些问题简要分析这些问题产生的原因就您所了解的教学实际中对改善学生学习行为还存在怎样的问题面对这样的问题您的想法和对策是什么请您贡献几个金点子 由于当今大学生就业困难在一部分人心中产生了读书无用的错觉由于当地经济条件的制约不少家长外出发展子女缺少家长的引导和督促由于当地经济条件的制约及部分意识的偏差导致教师利益分配不均从而影响了部分教师的积极性由于扩招和乱招不仅招收

　每一个学习不良者并不一定真的了解自己的问题之所在要想对症下药解决问题对学习问题进行自我评价便尤其显得重要了　　对学习问题可主要从如下几方面进行自我评价：　　l时间安排问题　　学习不良者应该反省下列几个问题：　　(1)是否很少在学习前确定明确的目标比如要在多少时间里完成多少内容　　(2)学习是否常常没有固定的时间安排　　(3)是否常拖延时间以至于作业都无法按时完成　　(4)学习计划是否是从来

班主任四班第三次作业《学生心理健康教育指导》 发布者：李明琦???? 发布时间：2011-7-6 21:39:39开始时间：2011-7-6 21:39:39???? 截止日期：2011-9-15 23:59:59请您列举出大多数学生容易出现的心理问题是什么根据您的从教经验你是如何指导和解决这些问题的效果如何中学生常见的心理问题 (一)学习问题 问题表现为学习动力不足(厌学)多动或注意力不集

小学生心理健康教育个案辅导记录表 　　　　　　　　　　　　心理辅导员　　 辅导对象小B班级六(4)班性别男年龄13辅导日期2?月25日—6月10日基本情况???小B男13岁六年级表现比较浮躁上课易开小差爱和别人打架听不懂老师的讲课时就不愿意听作业也不怎么完成错误率高问题表现????对作业做不做考试成绩高低都抱无所谓态度对老师的批评也无动于衷自暴自弃语数英三门功课门门不及格不管老师怎样耐

(　　)弟弟還沒有學過九九成法《答案》乘

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青少年主要心理问题与案例分析当代青少年推动老师前进当代青少年的具有较强的爱国情感当今青少年的主要心理特点怕吃苦意志力薄弱自我意识太强 承受挫折能力差自控力差责任感差当今青少年的主要心理问题学习问题同伴关系的困惑带来的心理问题 迷恋网络游戏早恋问题一学习问题 学习焦虑 学习疲劳 厌学

HYPERLINK :.hfsyblogblog.phpdo-showone-tid-13558家校联系记录(15)2008-12-17 14:31时间：2008年12月17日：家长到校面谈学生：李卓群联系内容：字定得挺漂亮但上课不听讲常常走神导致作业错误率高并且写字极慢家庭作业所花时间比其它同学多常常写写停停订正作业更是困难常常订正很久不能给

怎样对不完成作业的学生进行辅导 学生不完成作业教师很头痛很多班主任在这件事上花费大量时间：嘱咐督促检查评比奖励批评忙得不亦乐乎可总还是那么几个或一些同学经常不能按时把作业本交上来那么怎么样对不完成作业的学生进行辅导呢 学生为什么不完成作业呢一般老师对这个问题都不去细致研究他们只简单的断定这是因为学生不重视学习厌学贪玩怕苦等等归因简单对策当

作风建设年个人剖析材料按照县城区街道办党委开展作风建设推进年活动的总体安排部署本人通过认真学习进社区入居民户走访座谈深入查找自身存在的问题使自己清楚地看到了思想上存在的差距工作中存在的问题作风上存在的不足现将自己在思想工作作风方面存在的主要问题剖析如下：一存在问题(一)学习抓得不够紧平时只满足于读书看报参加单位集中组织的学习多自学少缺乏对政治理论系统的学习联系实际不够使学习变得形式化教条化思

中学生不爱学习怎么办在家庭教育问题的探讨中我发现家长越来越关心孩子的成长望子成龙心切把自己一生的希望都寄托在孩子身上可是方法却不太妥当出现诸多问题　　1互相抱怨　　孩子出了问题丈夫抱怨妻子妻子抱怨丈夫家长抱怨老师老师抱怨家长甚至抱怨孩子　　但是我们做为家长是不是可以想一想为什么在同样的社会背景同一个教育体制同一所学校同一个班级同样的任课老师而只有家庭背景不同的情况下成绩却是有排第一的有排50

家访记录一家访目的：该学生自进校以来学习成绩一直不是很理想虽然进行过多次的差生辅导教育但是效果仍不明显致使班级总体成绩落后于同级其他班级而且该生性格内向不愿与同老师进行交流沉默寡言上从未发过言问原因不愿和老师作深层次的交流只是一言不发而且只要一批评她就会掉眼泪所以为了找出问题的症结避免她的成绩下降形成不良的学习习惯我决定进行家访家访情况：到学生家中家里只有父亲一人在家家长反应较为冷淡：知

数学课程标准理论学习笔记一义务阶段数学学习中所存在的问题 1.学习目标狭窄难以适应学生的发展需求 3.反映在学习内容上的问题 4.学习方式上反映出来的问题 5.数学考试对数学学习的影响 二数学课标理念 (一)为了每一位学生的发展-----认识数学课程《标准》指出：义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性普及性和发展性使数学教育面向全体学生实现：-----人人学有价值的数学----人人都能获得必

关于大学教学的三点思考庞维国心理与认知科学学院大学生学习的三个突出问题动力：缺乏学习动机过程：学习拖延结果：实用技能不足一大学生的学习动机问题学习动机对学习具有激发引导和维持功能如果学生觉得课程内容索然无趣或者与己无关或没有价值或者自己没能力学好就不会进行深度学习如果教学起点显著高于学生的起点水平(听不懂)或者显著低于学生的起点水平(太简单)都会损害学生的学习动机影响学习动机的主要因素目标的主

读教育名著心得体会?烟洲中心小学 陈玲玲?? 近来读了《每个孩子都能成功》这本书我的内心受到很大震动心情久久不能平静　? 《每个孩子都能成功》是一本西方教育名著这本书的是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生他进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著他的研究成果表明实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子? ??? 有一个活泼好学的六岁小姑娘当她第一天入校时是何等地激动她已

找出学生的病症才能对症下药林丹华老师将中学生常见的心理问题归为：学习动力不足(厌学)多动或注意力不集中学习压力考试焦虑以及学习困难等并指出：教师要像中医一样在教育学生的过程当中能够透过他们的问题行为看到背后的核心的问题所在像中医一样点中要穴达到事半功倍的效果这个问题我很有同感学生当中很普遍很突出的问题就是学生注意力不集中多动我觉得学生注意力不集中是由于浮躁心不静以及从小没有养成良好的学习习惯