单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四年级科学上册 . 磁铁单元分析 天凝镇中心小学 俞再华 磁铁单元分四课时 ⑴磁铁的磁性⑵磁铁的两极⑶做一个小磁铁⑷指南针建立科学概念的基本步骤是：⑴磁铁最基本的性质——磁性⑵磁铁各部分的磁性强弱是不同的分两极⑶

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级辽宁省大连市甘井子区革镇堡中心小学 崔 昆201111《研 究 磁 铁》说 课概念建立的过程 概念建立的过程就是抽象的过程而抽象的过程的实质就是已有经验与新现象的互动联接与印证(人的认知的过程) 科学概念的建构强调思维的介入理论支撑点1概念建构的过程环节问题引导提供实例明确学生前概念 使前概念与科学现

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.《磁铁》教学设计潍坊市育才学校 杨美玉科学探究目标能从两块磁铁相互作用的现象归纳出关于磁铁相互吸引和排斥的归律的假设并能设计实验验证两磁铁的磁极靠近时相互吸引和排斥的规律能分别设计实验验证磁铁磁力大小与距离之间的关系和证明磁极的磁力最强情感

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.【课题】《磁铁的两极》 作课教师：吉林省白山市临江市花山镇中心学校 房玉花【教材背景】义务教育小学科学教科版三年级下册磁铁单元的第三课《磁铁的两极》【教材分析】磁铁的两极是义务教育小学科学教科版三年级下册磁铁单元的第三课磁铁是学生喜闻乐见的

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 甘井子区革镇堡中心小学 崔 昆资 料 磁铁为什么总是一头指南一头指北 科学家研究发现地球本身就是一个巨大的磁铁地球的北极吸磁铁的N端地球的南极吸磁铁的S端《研 究 磁 铁》的小练习1磁铁能吸( ) 说明磁铁有( )2磁铁( )一些物体和空气也能吸铁说

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活动目标］　　1让孩子了解磁铁的特征明白物体的沉浮　　2帮助孩子积累生活的经验巧用学习的知识解决生活中的难题[活动准备]　　磁铁磁性教具水壶玻璃球乒乓球线筷子塑料玩具铁制物品如：铁钉瓶盖等?[活动过程]一开始部分：　　播放音乐教师领幼儿做蝴蝶飞进入活动室　　与幼儿交谈引出磁铁引导幼儿观察　　师：嘘你们看老师给大家带来了什么礼物(出示磁性教具花)这花美丽吗(美丽)多美的花啊看把蝴蝶都引来了(出

教室裡找不到任何磁鐵《答案》╳

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.4.2磁铁有磁性教案课题4.2磁铁有磁性课型实验课授课人孟庆荣教学分析本课时在学生对磁铁有了一个初步认识的基础上探究的本课设计了3个探究轰动：第一个活动是引导学生探究磁铁能吸引什么物体初步建立磁性的概念第二个活动是研究磁铁能不能隔着物体吸铁学

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