23敦煌壁画 导学案 一课时学习目标：1.指导学生独立默读课文认识敦煌壁画的特点和价值体会我国古代艺术家卓越才能和顽强意志2.引导学生结合课文内容理解重点语段以及表达的情感提高学生的概括归纳能力和领悟文章思想感情的能力3.帮助学生认识凹璀璨孜读读记记翩翩起舞历历在目孜孜不倦璀璨夺目等词语学习重点：理解重点语段认识敦煌壁画的特点和价值体会我国古代艺术家卓越才能和顽强意志学习难点：理

敦煌壁画主题和目标：主题：中华文化目标：1.认识敦煌壁画的特点和价值体会我国古代艺术家的才能和顽强意志 2.理解重点语段提高学生的概括能力和领悟文章思想感情的能力过程和方法：自学课(第一课时指导学生根据常规要求自学) 一激情导入导语：中华民族历史悠久文化艺术源远流长在中国古代艺术宝库中有一颗璀璨的明珠它就是敦煌莫高窟今天我们就要走近它了解它二熟读课文要求正确流利有感情并按常规要求自

壁画飞天 莫高窟于1987年12月根据世界文化遗产遴选标准入选《世界遗产名录》莫高窟以其雕像和壁画闻名于世敦煌地区约5OO多个石窟中都绘有大量的飞天形象 而飞天是敦煌艺术的标志 飞天是佛教中乾闼婆和紧那罗的化身乾闼婆意译为天歌神紧那罗意译为天乐神原是古印度神话中的娱乐神和歌舞神是一对夫妻后被佛教吸收为天龙八部众神之一乾闼婆的任务是在佛国里散发香气为佛献花供宝栖身于花丛飞翔

《敦煌石窟》一引言：敦煌是中华民族古老文明的象征 是古建筑雕塑壁画三者相结合的艺术宫殿尤以丰富多彩的壁画著称于世敦煌壁画容量和内容之丰富是当今世界上任何宗教石窟寺院或宫殿都不能媲美的环顾洞窟的四周和窟顶到处都画着佛像飞天伎乐仙女等有佛经故事画经变画和佛教史迹画也有神怪画和供养人画像还有各式各样精美的装饰图案等莫高窟的雕塑久享盛名这里有高达33米的坐像也有十几厘米的小菩萨绝大部分洞窟都保存有塑

一由敦煌壁画导入新课师：同学们让我们的思绪插上翅膀飞跃千山万水来到我国西北的敦煌莫高窟让我们进入第257窟欣赏一组壁画这组壁画记录了一个完整的民间故事故事的名字叫------生：《九色鹿》二学习第一小节感受九色鹿的外表美师：通过上一节课的学习我们知道可以用一个字来形容九色鹿的外形那就是——美你能通过朗读把它的美表现出来吗 生读三学习九色鹿舍身救落水人的部分体会九色鹿见义勇为的精神师：九色鹿不

第15课敦煌壁画教学目标：1初步了解和认识敦煌壁画的艺术成就体会中国文化的博大精深2学习欣赏的方法提高学生分析作品的能力和审美情趣3领略敦煌壁画的魅力激发学生对中国传统文化的自豪感培养爱国热情教学重点：突出彩塑艺术的知识教学难点：敦煌是一个艺术宝库使学生在感受美的同时了解到敦煌彩塑的发展及其独特的地位教学课时：1课时课前准备：敦煌壁画的相关音像音乐教学过程：1导入新课2讲授新课①敦煌

课 题23敦煌壁画计划课时 1 课时教学内容分析敦煌是我国著名历史古城敦煌莫高窟保存至今的彩塑壁画和藏经洞是中华文化的瑰宝这篇略读课文就介绍了敦煌莫高窟的壁画表现了我国古代艺术家卓越的艺术成就和创造精神全文共有7个自然段按照总起引入—具体分析—概括总结的思路行文可分为四个部分来理解课文编排了三幅插图一副是敦煌石窟的外观远景图(照片)另一副是敦煌壁画中的飞天图(局部)再一副是敦煌壁画中的九

《敦煌壁画》教学设计洛阳市吉利区第一小学 张敏《敦煌壁画》教学设计 吉利区第一小学 张敏教学目标： 1.知道敦煌莫高库是世界闻名的艺术宝库为我国璀璨的古代艺术而骄傲 2.学会本课10个生字能在词语中正确认识读多音字佛能正确读写并理解16个新词语 3.能照样子用不仅……还……造句能抓住重点词语缩写句子能按照课文给句子加上正