中小学英语衔接教学计划小学和中学英语教学是不可分割的两个部分小学英语是中学英语的基础中学英语是小学英语的延续但长期以来中小学英语教学存在着相互脱节的现象这一现象严重阻碍了英语教学如何让中小学英语较好地衔接起来是当前教师应思索的问题一小学学生学习特点分析小学生好奇好动喜欢模仿对一切新鲜事物都很感兴趣小学阶段刚接触英语他们对英语产生了好奇心就有较强的学习兴趣和求知欲上小学生只要知道一点就能大

中小学英语衔接教学计划长期以来中小学英语教育教学存在着严重的各自为政相互脱节的现象这一现象严重的阻碍了英语教育教学的发展如何解决好中小学英语教学的衔接是我们值得深思的问题为此特制定以下的衔接计划中小学生特点分析1.贪玩缺少自控能力2.缺少耐性.学习或活动一般不要太长时间3.粗心.作题或做事常常股前不顾后4.自我.以自我为中心.5.天真单纯.做事或说话或表达直线思维.凡事凭兴趣来.6.逆反.一

中小学英语衔接教学计划 泸县得胜中学 许中秀摘要：长期以来中小学英语教育教学存在着严重的各自为阵相互脱节的现象这一现象严重阻碍了英语教育教学的发展如何解决好中小学外语教学衔接问题是值得我们认真思索的问题本文在归纳中小学衔接问题和分析其产生原因的基础上提出了解决衔接问题的一些对策和方法 关键词：衔接问题

搭建初高中英语桥梁实现过渡期完美转换—— HYPERLINK 论初高中英语教学的衔接江苏省射阳中学 丁玲盐城市教育学会 三等奖 摘要: 初中生升入高中后会有一段时间无法适应高中学习这就要求高中英语教师帮助他们尽快地掌握高中英语学习的特点和方法培养他们学习高中知识的能力高中一年级是中学阶段承前启后的一年这一年学生对英语的兴趣及成绩的好坏关系到整个高中阶段的英语教学任务能否顺利的完成如何