英语教师在进行口语课文语法写作等教学时都非常注重教学环节的合理设置但在进行听力能力的教学时由于混淆了听力能力的训练与听力应试能力的操练这两个概念往往会忽略掉听力教学中的某些环节我个人认为英语听力教学一定要包括最基本的三个环节:Pre-listening While-listening和Post-listening在这三个环节中教师可以针对不同的教学目标教学内容听力材料等设计多种活