七年级上册音乐第三单元《美妙的人声》教案内容安排：《跳蚤之歌》《回声》《闲聊波尔卡》教学设计：第一节课：《跳蚤之歌》欣赏的同时分析人物特点指出一人扮演多人且各不同心理的一个声乐表现手法歌曲的中心意义可请学生模仿各种人物的声音以男生为主女声也欢迎参加《回声》也是一种人声的充分表现的歌曲主要表现在音量的控制上演唱时形式可由学生来探讨在真实的地理条件中是不用人声的同时请班上会乐器的同学表演音量控制

解读歌唱的乐感 　　歌唱的乐感是人在歌唱活动中对歌曲的感知感觉和反映它是通过歌唱体现出来的乐感好坏的评价标准是：歌唱是否富于表情而且优美动听 对歌曲的感知感觉和反映包含着认识运用和表现三个过程首先是歌曲的旋律和歌词即歌唱者对音乐的感性认识歌词引起歌唱者的情感共鸣然后歌唱者再把这些音乐感受和情感共鸣带人二度创作通过这样的循环作用赋予声乐作品丰富的内涵和生命力日常的演唱活动中常听老师或指挥