教师意识研究【摘要】:教师不仅仅为师更根本的还是为人教师之为教师的根本在于教师首先是作为整体的人而存在的已有的教师发展研究均把教师视作单向度的人专业社会学取向的教师发展研究聚焦于作为专业人的教师发展上教育学取向的教师发展研究聚焦于作为实践人的教师发展上这些取向的研究均割裂了教师作为整体的人的存在需要被根本超越教师意识是教师作为整体的人存在的前提换言之教师意识是教师作为整体的人而存在的根本因此