散文阅读答题技巧(一)明确概念何为散文散文是运用生动形象的语言描摹社会生活中的人事景物深入挖掘其中的内涵哲理表达对自然社会人生的感悟的一种文体(二)理解特点:形散：1取材自由：写人记事绘景状物2表现手法灵活多样：象征衬托对比3表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述描写议论抒情融为一炉神聚：主题集中鲜明(三)散文的分类(1)抒情散文(2)记叙散文(3)议论散文(四)常见的艺术表现手法象征衬托

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六讲 文学文体写作第一节 散 文散文界说：散文在中国文学史上有着比诗歌小说显赫得多的地位这一点和欧美文学史是不同的英国的兰姆远不及莎士比亚狄更斯那样闻名法国的蒙田也不及巴尔扎克司汤达够分量西方早期的散文(prose)是与韵文相对的概念范围包括小说话剧论文等所有用散体文写成的作品西方相当于现代文艺散文的是essay五四时期

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏 轼李清照辛弃疾柳 永李 煜秦 观姜 夔《虞美人》《雨霖铃》《念奴娇·赤壁怀古》《声声慢》《鹊桥仙》《永遇乐·京口北固亭怀古》《扬州慢》词七★ 关于词的文体知识关于词的文体知识 词是韵文文体之一它萌芽于隋唐兴于晚唐五代极盛于宋 词本来是为配乐歌唱而写的诗所以又被称为曲词曲子词乐府歌曲乐章琴趣等后逐渐与音乐分离

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1反复朗读课文划分朗读节奏2以同座为单位交流自学情况疏通文意 整体感知 陶弘景答谢中书书 书是一种什么样的文体 书 即书信一种应用性文体古代书信多记事陈情实用性和审美性完美结合写作背景简介 南北朝时因政局动荡矛盾尖锐不少文人往往遁迹

散文阅读答题技巧一散文知识储备(一)明确概念 何为散文散文是运用生动形象的语言描摹社会生活中的人事景物深入挖掘其中的内涵哲理表达对自然社会人生的感悟的一种文体(二)理解特点:形散：1取材自由：写人记事绘景状物2表现手法灵活多样：象征衬托对比3表达方式不拘一格：往往以抒情为把叙述描写议论抒情融为一炉神聚：主题集中鲜明(三)散文的分类(1)抒情散文(2)记叙散文(3)议论散文(四)常见的艺

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