病原生物学与免疫学习 题 集泉州医高专病原生物学与免疫学教研室 编二00六年十一月微生物学基础部分一填空题1.微生物根据其结构和化学组成不同分为 三大类2.病毒属 微生物真菌属 微生物细菌属 微生物3.细菌大小的测量单位是 大多数球菌的直径约为 4.细菌的基本形态有 5.细菌的基本结构有

广州医学院病原生物学教研室Medical Microbiology医 学 微 生 物 学病 原 生 物 学医学微生物学 各论第二篇 细菌学各论第十二章 厌氧性细菌概述必须在无氧环境下才能生长繁殖根据能否形成芽胞可分为厌氧芽胞梭菌属无芽胞厌氧菌第一节 厌氧芽胞梭菌属(Clostridium)概述严格厌氧菌革兰阳性芽胞比菌体粗菌体膨大呈梭状抵抗力强周鞭毛无荚膜(除产气荚膜梭菌外)致病菌产生外

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式感染免疫第6章 细菌的感染与免疫学习内容1人体正常菌群与条件致病菌2细菌的致病机制3宿主的抗菌免疫4感染的发生与发展学习要求1)掌握条件致病菌形成的特定条件细菌的致病机制宿主的免疫防御机制2)熟悉(1)感染致病菌非致病菌正常菌群微生态学条件致病菌毒力半数致死量半数感染量毒血症菌血症败血症脓毒血症内毒素血症带菌者和带菌状态的含

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第2章小结1.如何理解细菌的基本形态2.可采用哪些方式对细菌进行形态学检查3.细菌的基本结构有哪些4.细菌细胞壁有几种类型革兰阳性菌细胞壁与革兰阴性细胞壁有何区别在染色性抗原性致病性药物敏感性等方面有哪些差异性5.细菌的特殊结构各有何医学意义第三 章 细菌的生理　第一节 细菌的理化性状　第二节 细菌的营养与生长繁殖　第三节 细菌的新陈代谢和能量转换

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级病例分析举例病例154岁男性农民田里劳动时被竹签刺入左手掌当时未作特殊处理伤口表面慢慢结痂但稍有肿胀3 d后自觉乏力张口进食有些阻力头颈活动稍受限制当地医院以落枕处理给予针灸治疗此后出现全身肌肉间歇性抽动不久发展至不能张口头颈向后强直四肢强直性抽搐立即送医院诊治通过询问病史和体检诊断为破伤风(1)竹签刺入皮肤怎么会引起破伤风(

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 细菌的形态与结构Morphology and Structure of Bacterium 细菌(bacterium)属于原核细胞型微生物(prokaryotae)细菌在原核细胞型微生物中数量最大种类最多1学习要求熟悉细菌的大小形态和排列掌握细菌细胞壁和细菌特殊结构的生物学特性及与医学的关系了解细菌细胞膜及

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级病例1．10月28日20岁男青年来院就诊3 d前突然畏寒发热头痛乏力和全身酸痛今起有鼻塞流涕咽痛伴有干咳体格检查：精神欠佳体温39．5℃扁桃体充血稍肿大心率每分钟90次两肺呼吸音较粗实验室检查：白细胞6．3×109／L中性粒细胞0．61淋巴细胞0．39(1)如何确诊流感的诊断(2)试述流感病毒的结构与功能(3)使用流感疫苗预防

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章 病毒感染的诊断与防治吉林大学 基础医学院病原生物学教研室常用的病毒学诊断方法包括：病毒的分离鉴定病毒的血清学检查病毒蛋白和核酸的检测第一节 病毒感染的诊断一标本的采取与送检应注意下列原则：1.对本身带有杂菌 (如咽拭子粪便) 或易受污染的标本要进行病毒分离培养时应使用抗生素 2.因病毒在室温中易失去活性标本应低温保存

窗体顶端第2套您已经通过该套作业请参看正确答案1寄生原虫一般都很小需借助显微镜观察其形态( )　　A.正确　　　B.错误??参考答案：A 您的答案：A 2寄生吸虫均为雌雄同体( )　　A.正确　　　B.错误??参考答案：B 您的答案：B 3线虫生活史阶段需经历卵幼虫蛹成虫等阶段( )　　A.正确　　　B.错误??参考答案：B 您的答案：B 4蜱螨生活史阶段需经历卵幼虫蛹成虫等阶段( )　　A

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级病原生物学基础医学院病原生物学教研室张育华教授主讲微生物的发现　　微生物在地球上已存活38亿年但真正观察到微生物的时间在17世纪中后期荷兰人列文虎克用自制显微境观察到从此知道了微生物的存在开始研究发酵与微生物的关系　　19世纪60年代法国科学家巴斯德(Pasteur)发现酒变酸可能是微生物的有害作用然而创立了消毒灭菌方法　　此

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第6章 细菌的感染与免疫 细菌的致病力机体的抵抗力环境因素隐性感染显性感染潜伏感染感染1何谓感染2引起感染的细菌：致病菌和条件致病菌(正常菌群)3细菌的致病因素有哪些其致病机制如何4宿主的抗菌免疫有哪二种类型各有何特点5感染的发生发展与结局感染按其病原体来源不同分为：外源性感染内源性感染感染依据发生的场所不同分为：社区感染医

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级医学免疫学与病原生物学丁朋晓病原生物与免疫教研室教学目的掌握：1.微生物的概念分类 2.细菌的测量单位形态特殊结构 3.革兰染色的方法及意义熟悉：1.基本结构及功能 2.细菌核蛋白体质粒的特性及功能 了解：1.细胞膜核质功能

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 其他细菌 病原生物学教研室 第一节 假单胞菌属 (Psuedomonas) 铜绿假单胞菌(P.aeruginosa) 鼻疽假单胞菌 (P. mallei) 类鼻疽假单胞菌(P.pseudomallei)一生物学性状：(1)

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级外界因素对细菌的影响病原生物学教研室 ? 消毒与灭菌 消毒：指杀死病原微生物但不包括芽胞 灭菌：是指杀灭物体上所有微生物包括 繁殖体和芽胞 无菌：物品中没有活的微生物存在 防腐：是指防止或抑制微生物生长繁殖 消毒剂：高浓度 防腐剂：低浓度 消毒灭菌的方法一般可分为：

Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level了解布氏菌属炭疽芽胞杆菌鼠疫耶氏菌的生物学性状致病性与免疫性微生物学检查法防治原则 第16章 动物源性细菌学习要求 动物源性细菌是人畜共患病的病原菌即由一种病原菌同时可引起动物和

临床寄生虫学与寄生虫检验罗恩杰病原生物学教研室 第一章总论 人体寄生虫学是研究与人体健康有关的寄生虫的形态结构生理活动和人体寄生虫的生存繁殖规律阐明寄生虫与人体及外界因素的相互关系的一门学科 由医学原虫学医学蠕虫学医学节肢动物学三部分组成临床寄生虫学(Clinical Parasitology) 是研究与疾病有关的寄生虫与人体之间相互作用以及寄生虫病的发生发展和转归规律的科

交叉学科与病原生物学诸葛洪祥教授基础医学系病原生物学专业　　　 背景 (1)美国密歇根大学校长玛丽芬.科尔曼说:全球化时代科学和贸易在摧毁一切障碍通过渗学科跨文化跨国界合作追 求学校的未来的远大目标是顺利成章的事情今天面临的挑战是如何把优秀的不同学科的人才组合起来放手由他们自己作主背景 (2)澳大利亚学者认为:大学有教育研究和服务三大功能并受社会改革压力而有新的大学目标和大学结构被各种

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复旦大学新视野系列研究生课程：科研论文的构思撰写和发表交流 —科研的捷径复旦大学上海医学院病原生物学专业博士研究生王勇翔王勇翔2002年毕业于复旦大学药学院药理专业本科期间获得原上海医科大学优秀学生奖学金及复旦大学人民奖学金一等奖三次二等奖一次并被评为校三好学生 2002年9月免试录取为复旦大学上海医学院卫生部分子病毒学重点实

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式遗传变异第5章 细菌的遗传与变异生命的特征——遗传和变异遗传：生命有机体在生殖过程中表现出来的子代与亲代之间的相似性遗传使物种能保持相对稳定变异：同种个体之间的差异性变异增加了生物对环境的适应性和物种的多样性为生物进化提供了选择的材料学习内容常见的细菌变异现象细菌遗传变异的物质基础细菌遗传性变异的机制细菌遗传变异的应用学习要

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二层第三层第四层第五层 第一次实验 细菌的形态和结构观察介绍实验室有关的内容实验内容实验小结 4220221学习要求1初步了解病原生物学和免疫学实验 技术的概念和内容2熟悉病原生物学实验室的注意事项3掌握显微镜的使用和保护方法4掌握细菌的基本形态和特殊结构5悬滴法(观察细菌动力)4220222介绍实验室有关的内容 1总论