学习《教学管理》结合自己的教学案例谈谈突发事件处理与思考教学管理是指教师通过协调内的各种人际关系有效地实现预定教育目标的过程教师是教学的组织者和者在教学中教师要创设一定的情境条件保证良好的环境使教师与学生能在这一空间妥善地处理人际关系实现教师学生与情境三者的协调做了多年的老师我觉得教学管理重点对教学纪律进行管理上一堂课如果纪律不好教学过程就很难实现教学目标

如何处理上的突发事件庆阳市庆化学校　梁博华教师在授课过程中可能都遇到过一些意想不到的事件如何处理突如其来的问题是对教师临场应变能力的考验如果问题化解得巧妙不仅能使教师自己迅速摆脱窘境保证教学顺利进行而且还会得到学生的敬佩反之则犹如掉进了泥潭不要说这节课的教学任务完不成教师在学生心目中的威信也要大打折扣这实际上是对教师思想知识能力素质以及个性修养的全面考验提高的调控和突发事件的处理

九年级思想品德教学案例一则 ——对突发事件的处理单位:第三中学 ：郭新清 邮编：365107 ：13950910519 电子邮箱： 我在进行《灿烂的中华文化》教学时提出了我们在吸收外来文化时主要是吸收它的哪些方面同发达国家相比我们在哪些方面还有差距并说出理由 有的学生认为应该吸收外来文化中积极向上