《锐角和钝角》说课稿下马家学校：陈清英说教材 今天我说课的内容是人教版小学数学第四册第三单元第一课时的内容《锐角和钝角》 这堂课要求学生判断一个角是锐角还是钝角是在二年级上册中学会了如何辨认直角并在判断直角中渗透了比较大小的方法的基础上进行的所用方法与上学期的一致都是利用三角板中的直角来比较的但比较的重点不同前者是判断角是否是直角后者是看一个角比直角大还是小 二说教学目标 1知识和

评课刘老师的《小鹿的玫瑰花》《小鹿的玫瑰花》是人教版第四册第4课刘老师深厚扎实的教学功底给我留下很深的印象一抓住关键突出重点突破难点为什么说小鹿的玫瑰没有白栽对学生来说有一定的难度刘老师就从白栽到没有白栽这两句话中引发学生对课文较深层面含义的思考让学生体会到在为他人创造幸福生活的过程中自己也体验到幸福和快乐的思想正所谓赠人玫瑰手有余香引导学生寻找小鹿的玫瑰没有白栽的原因是本课的难点教学时刘老

《蜜蜂引路》教学设计(人教版第四册)珠海市香洲区香华实验学校 罗 琳【教学目标】1．理解课文内容体会人物的特点2．了解列宁利用蜜蜂引路的过程3. 能分角色有感情地朗读课文【教学重点难点】1．准确理解词语读懂并复述课文内容2．从列宁利用蜜蜂引路的事例中领会列宁善于观察和思考的特点从中受到启发和教育【教学准备】课件图片等【教学课时】第二课时【设计理念】?采用多种教学方式如读读想想做做演演

统 计教学内容：人教版第四册第106—108页(第一课时)教学目标：1经历统计的过程验数据收集整理描述和分析的过程了解统计的意义和作用2明确单式统计表和复式统计表的联系和区别能根据复式统计表提出并解决一些问题进行简单的猜测3培养了学生的实践能力和参与意识教学流程：一创设情境收集数据师：小朋友们六一儿童节快要到了在这里蒋老师提前祝大家六一儿童节快乐这些是去年蛟镇小学组织的六一游园活动主要有

各位评委老师你们好今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版小学数学第四册第三单元第一课时的《锐角和钝角》下面我从以下几个方面进行阐述：▲通过二年级上册《角的初步认识》的学习学生已经学会如何判断角和直角知道角的大小与两边张开的程度有关并会用三角板来判断一个角是否是直角本单元在此基础上让学生认识锐角和钝角判断一个角是直角锐角还是钝角都是用三角板上的直角进行比较体现了方法的前后一致性学生

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用除法解决问题人教版小学数学第四册第二单元新密市实验小学 刘书琴学习目标 1学会解答简单的除法应用题会写单位名称 2通过丰富现实具有探索性的学习活动感知生活与数学的紧密联系 3养成爱动脑分析解决问题的习惯复习1看图写出两个除法算式15朵( )÷( )=(

巨人的花园教学设计 ——人教版小学语文第四册第三单元第9课 高密市夏庄镇官庄小学 高凤云课文分析：这是英国作家王尔德写的一篇童话故事讲的是一个巨人看到孩子们在自己的花园里玩耍很生气他在花园周围筑起了高墙将孩子们拒于墙外从此园里花不开鸟不语一片荒凉春夏秋都不肯光临只有冬天永远留在这里一天孩子们从墙洞爬进来春天也就跟着孩

阿德的梦(第一课时)那洒镇中心学校 任课教师：郑永翠 教学内容：人教版第四册第32课《阿德的梦》 设计理念：本课为连环画式的略读课文本堂课的教学设计旨在以学生为主体充分发挥学生的自主学习的能力和创造性调动学生多种感官通过看听读写画等学习实践活动重点训练学生默读课文粗知文章大意展开想象以及借助图画识字的能力让学生在默读和看图中感知课文内容启发学生在默读中把对现代科技的了解与对未来科技发展

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谁发现了我的房间中哪些事物的排列有规律 小云找规律小学数学人教版第四册墙 面地 面墙 面竖斜横墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面墙 面

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学数学第四册平移和旋转制作：茶店中心小学平 移旋转生活中的平移和旋转讨论物体的运动是平移的画　是旋转的画 —————向( )平移( )格1234向( )平移( )格左4向( )平移( )格上6A 用铅笔涂出向(下)平移(2)格后的鸭子图B 用铅笔画出向(下)平移(2)格后的水草图你有什么

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第四册语文一二单元复习提纲 一.读背默 1.读熟每篇课文熟悉课文内容明确主题思想(能说说从文中体会到什么明白了什么) 2.要求背诵的课文不仅会背重点段落还要能挑出重点词语进行填空甚至能默写以积累好词好句 3.2课两首古诗17页的春联37页的读读背背会默写 二.习题 每课课后习题和语文园地的所有题目都会做三.字词老师的提醒：积累识字的方法：分解法换(加减)偏

《锐角和钝角》说课稿一说教材说课题今天我说课的内容是人教版小学数学第四册第三单元第一课时的内容《锐角和钝角》说教材这堂课要求学生判断一个角是锐角还是钝角是在二年级上册中学会了如何辨认直角并在判断直角中渗透了比较大小的方法的基础上进行的所用方法与上学期的一致都是利用三角板中的直角来比较的但比较的重点不同前者是判断角是否是直角后者是看一个角比直角大还是小3说教学目标知识和技能：能结合生活情景辨认