返回返回第2课识记基础知识第三单元理解教材新知把握热点考向应用创新演练基础随堂巩固知能综合提升 一卓有成效的新制 1．整顿吏治 (1)背景：吏治黑暗贪污成风 (2)内容：484年实行俸禄制俸禄由国家统一筹集按 发给官吏 (3)作用：吏治有所好转 2．推行均田制 (1)背景： 控制着大量的无主荒地 (2)内容：按一定的标准将

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级山西大同云冈石窟的大佛一般是唇厚鼻高目长颐丰肩宽有雄健气概河南洛阳龙门石窟的大佛变得温和可亲洛阳龙门石窟云冈石窟雕像 观察上面两个佛像外形上有何差别有联系龙门石窟的大佛受中原汉文化的影响变得温和可亲这是孝文帝改革接受汉族文化的结果专题三 北魏孝文帝改革魏蜀吴西 晋十六国东晋北魏东魏西魏北齐北周北 朝宋齐梁陈东

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第三单元 北魏孝文帝改革2012-02-15 12:30:22??分类： 3北魏孝文帝改革??标签： 字号 【课标要求】：1了解北魏孝文帝改革的背景(1).知道鲜卑族建立北魏政权和北魏统一黄河流域的史实(2).了解北魏孝文帝改革的背景：北

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.选考内容专题一 历史上的重大改革考点1商鞅变法和北魏孝文帝改革【考纲要求】(1)知道春秋战国时期各国改革的基本史实认识春秋战国时期的时代特征(2)了解商鞅变法的具体措施和内容认识其特点(3)探讨商鞅变法的历史作用(4)了解北魏孝文帝改革的背

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第5课 北魏孝文帝改革与民族融合主备：窦海宁 审核：安立艳 备课日期：2012-2-14【课标要求】(1)了解北魏孝文帝改革的背景(2)归纳北魏孝文帝改革的主要内容(3)探讨北魏孝文帝改革的历史作用【知识梳理】一改革的背景1北魏统一北方(基础

选修1 第三单元 北魏孝文帝改革※魏晋南北朝时期的政权变迁一课 标 要 求 1了解北魏孝文帝改革的背景 2归纳北魏孝文帝改革的主要内容 3探讨北魏孝文帝改革的历史作用二教 学 要 求第1课 改革迫在眉睫基本要求 了解北魏孝文帝改革的背景：北魏的崛起与统一黄河流域北魏社会矛盾的激化等理解北魏冯太后和孝文帝进行改革的目的认识北魏孝文帝改革

高考资源网(.ks5u).ks5u来源：高考资源网2010年普通高等学校招生全国统一考试浙江自选模块测试题号：09 科目：历史历史上重大改革回眸阅读下列材料回答问题材料一：(北魏孝文帝说：)自上古以来及诸经籍焉有不先正名而得行礼乎今欲断诸北语一从正音……若仍旧俗恐数世之后伊洛之下复成披发之人

初一历史学案第20课 北方民族大融合知识积累：北魏统一黄河流域的时间孝文帝迁都洛阳孝文帝改革的措施能力发展：培养孩子综合分析问题的能力中考考点：北魏孝文帝的改革措施知识链接：在今天的日常生活中汉族和少数民族相互影响的现象有没有一 导入新课二讲授新课 (自读课文完成下列问题15分钟 )(用15分钟时间阅读课文找出下列问题并记忆)1北魏的建立：(1)时间： (2)地点：

第20课时 北方民族大融合设计人：学习目标：1掌握北魏建立以及统一北方和孝文帝迁都的有关知识2掌握孝文帝改革的措施以及作用3理解北魏统一孝文帝改革对民族融合的促进学习重点：北魏孝文帝改革学习过程：(教师寄语：相信自己永不言败)【学习】(教师寄语：精彩展现独特自我)一自主学习：详细阅读教材独立完成基础训练学习笔记内容二合作探究：1我的问题：---------------------

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第20课 北方民族大融合一学习目标1北魏孝文帝改革的原因措施和作用2认识民族融合是中华民族历史发展的主流二学习重点和难点1学习重点：北魏孝文帝改革的措施2学习难点：正确认识民族大融合的含义三课前自主预习1北方的统一和民族的融合(1)北魏建立和

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011-2-27??北魏孝文帝改革【知识结构】孝文帝改革背景内容影响小结:北魏孝文帝改革的背景1鲜卑族拓跋部的崛起与强大(由游牧到定居农耕建立政权定都平城)2北魏统一北方黄河流域结束了多年分裂混乱(439年)3拓跋珪的汉化改革开始了封建化进程4各民族相互融合的历史趋势出现5鲜卑贵族早期统治激化了民族矛盾和阶级矛盾(民族歧视政

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北魏孝文帝改革1.关于北魏政权的发展史下面说法不正确的是 A.统一黄河流域后建立 B.曾被其他政权吞并 C.曾多次迁都 D.统一北方后社会环境较为安定2据《洛阳伽蓝记》记载：出西阳门外四里御道南有洛阳大市周回八里这一地区多诸工商货殖之民千金比屋层楼对出

2010年全国普通高等学校招生统一考试上海综合能力测试试卷 历史部分解析(文科使用)7．(2010上海文综7)汉族是中华民族的主体之一她是历史上多民族融合的结果古代的鲜卑族在经历了一次主动的改革后逐渐融入了汉民族这场改革是( )A．秦国商鞅变法 B．北魏孝文帝改革 C．北宋王安石变法 D．明朝张居正改革B

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人类社会从来没有施之百代而不变的制度一切制度都是统治者为了维持社会的正常运转而设计的行为规范随着时代的变化再合理的制度也会出现问题当这些缺陷造成很大社会影响动摇统治秩序的时候当政者可能自觉或被动地实行改革总的来讲历史上的重要政治改革的发生都是由于旧的生产关系或上层建筑不适应新的生产力或经济基础的发展需要 北魏孝文帝改革一孝文帝

第四学习主题　第3课　北魏孝文帝的改革 少数民族内迁 北魏孝文帝的改革措施 北方民族大融合 小结第16课　北魏孝文帝的改革导入一孝文帝像　　在中国古代换姓改名非同小可对皇帝来说尤其如此但北魏孝文帝却将自己的鲜卑族姓氏改为汉族姓氏他的这一举动当时震动朝野带来广泛的社会影响后来成为民族融合的佳话流传至今导入二北朝少数民族内迁西晋内迁各族分布图匈奴鲜卑鲜卑羌氐羯少数民族内迁和建立的政权北　方少数民族

单击此处编辑母版标题样式新课标资源网 .jtyjy 老师都说好 金太阳教育二北方经济的逐渐恢复本节结构：(一)农业生产的发展(二)繁盛的洛阳(三)北方民族大融合北魏孝文帝改革的历史作用一农业生产的发展1改革前北方的经济状况1)经济状况2)原因中原萧条千里无烟 近百年战乱的影响 一农业生产的发展2改革后北方的经济状况 1)经济状况2)原因北方农业生产逐渐恢复并迅速发展 ①均