《有关0的乘法》教学设计 ——0×5= 孝义市府西街小学 魏慧珍 学习内容：北师大三年级上册3435页——有关0的乘法学习目标：知识与技能：探索并掌握0和任何数相乘都等于0这个规律结合自身的知识经验通过

有关0的乘法预设目标：1. 知识目标：让学生在探索中掌握新知理解0和任何数相乘都得0这句话的含义掌握有关0的乘法的计算方法并能正确地计算2. 能力目标：提高学生的计算能力3. 情感目标：恰当运用教学中的情境激发学生的潜能培养学生的创新精神教学重点：理解0和任何数相乘都得0这句话的含义掌握有关0的乘法的计算方法教学难点：理解0和任何数相乘都得0教学内容：P34-P35教学过程：一创设情境引入新

《一个因数中间有0的乘法》教学设计学习目标1．知道0和任何数相乘都得02.会正确计算一个因数中间有0的乘法3.培养学生观察比较概括的能力教材分析 本节课是在学生知道有关0的加减法的基础上以及多位数乘一位数的基础上进行教学的采用迁移类推的方法教学一个因数中间有0的笔算方法及笔算算理为后面学习一个因数末尾有0的乘法做铺垫学习重点 知道0和任何数相乘都得0 会正确的计算一个因数中间有0

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有关0的乘法执教者 陈和珍0这个故事听说过吧 0×3=00×0=9×0=000和任何数相乘都得0想一想一共摘了多少个仙桃0000000=00×7=07×0=0仙桃都被孙悟空吃光了一个大仙桃也没摘到0×2=2×0=5 ×0=5 0=0×6=6×0=0 ×8=0 8=000000580和任何数相乘都得00和任