主备人课 题单元课时教学具审核人张瑞平孙友山刘立晖18 莫高窟 五 1教学目标1正确流利地朗读课文2学会本课生字绿线内的生字只识不写理解由生字组成的词语3初读课文了解课文主要内容理清层次教学重点难点熟读课文了解课文主要内容理清层次教法学法启发引领自读自悟讨论交流教 学 过 程个案补充师生互动设计意图一谈话激趣　　同学们在我国的西北部有一颗璀璨的明珠那就是敦煌莫高窟也叫千佛洞相传

《莫高窟》第二课时一 复习检查：1课文主要向我们介绍了莫高窟里的哪些景物呢2莫高窟给你留下了怎样的印象(学生谈谈自己初读后印象不要求全面具体能说出总体印象就行)二读讲课文：1同学们莫高窟里有彩塑壁画藏经洞等看了这些景物真叫人赞叹不已有一位作家参观了莫高窟以后就把他所看到的用笔写了下来那么这位作家是怎么向我们介绍的呢(分别指名读第234自然段)2学习第2自然段(1)轻声再读读第2自然段思考：这

敦煌莫高窟教学目标：知识目标：通过欣赏敦煌莫高窟的艺术了解他们的艺术特色和发展概况 并能对石窟有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进行分析能力目标：通过学习莫高窟的彩塑与壁画艺术提高学生对敦煌艺术的欣赏能力情感目标：感受我国传统艺术的博大精深认识到艺术品的珍贵激发学生爱国主义热情和传承美术文化的责任感教学重点：对敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术成就的认识教学难点：对石窟艺术作品所传达的审美理想与

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 保护我们身边的古老文明聊这说那．．．．．．甘肃敦煌莫高窟名胜古迹知多少陕西秦始皇陵及兵马俑 北京故宫 河北承德避暑山庄及周围寺庙 西藏布达拉宫 四川峨眉山乐山风景名

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级余 秋 雨道 士 塔敦煌莫高窟 位于甘肃省敦煌市鸣沙山东麓断崖上又称千佛洞莫高窟是世界上最大内容最丰富和使用时间最长的佛教艺术宝库自前秦建元二年(公元366年)开窟造像历北魏西魏北周隋唐五代宋西夏元等时期千余年从未停止现保存下来的石窟492个壁画面积达4.5万平方米彩塑2400余身 莫高窟简介这就是敦煌

单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式敦 煌莫高窟 主讲人：祁珊 PPT制作：朱媛媛 吕湘云彭维 PPT演示:白怡苏人类艺术的殿堂简介文化遗产 自然概况石窟值价

在甘肃省敦煌市鸣沙山东麓的崖壁上长长的栈道将大大小小的石窟曲折相连洞窟的四壁尽是与佛教有关的壁画和彩塑肃穆端庄的佛影飘舞灵动的飞天……庄严神秘令人屏声敛息?　　这里便是世界最大的佛教艺术宝库－－莫高窟?　　公元前二世纪汉武帝派张骞出使西域打开了通向中亚西亚的陆上交通丝绸之路千百年来碧天黄沙的丝路贯通着中西文化交流和友好往来而敦煌地处丝路南北三路的分合点当年曾是一座繁华的都会贸易兴盛寺院遍布以

Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level敦煌莫高窟 莫高窟位于甘肃省河西走廊西端敦煌市俗称千佛洞一直以精美的壁画和形象的塑像闻名于世与龙门石窟云冈石窟和麦积山石窟合称为中国四大石窟于1987年被列为世界文化遗

莫高窟(第二课时)【教学内容】苏教版五年级上册第18课【教材分析】敦煌莫高窟(Dunhuang Caves)俗称千佛洞被誉为20世纪最有价值的文化发现东方卢浮宫坐落在河西走廊西端的敦煌以精美的壁画和塑像闻名于世这篇说明文从莫高窟的彩塑壁画藏经洞等三个方面具体进行了介绍说明莫高窟辉煌灿烂的艺术价值歌颂了我国古代劳动人民的智慧和杰出的艺术才能 【学情分析】对说明文这一体裁学生并不陌生但学生往往只

18莫 高 窟教学目标：1． 感受敦煌莫高窟这个世界闻名的艺术宝库的魅力为这颗璀璨的艺术明珠而骄傲2． 掌握本课生字新词能正确读写并理解新词正确认读多音字佛朗读背诵积累语言3． 学会找重点词句正确理解123自然段的主要意思4． 仔细研读第4段了解其写作顺序及对人物细致入微的动态描写学有余力者可进行仿写教学重点与难点：1学会找出重点词句正确理解一段话的主要意思2了解精妙的写法(顺序与用词见

Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.教材解析：七年级下册　第8课　辉煌的隋唐文化(二)山东省邹平县码头中学　高会学? 一知识梳理?二重点难点分析?重点：世界艺术宝库莫高窟?石窟艺术在隋唐时期有了很大发展最著名的是坐落在今天甘肃西部的敦煌莫高窟那里的大部分洞窟是隋唐时期开凿的莫高

课题莫高窟课型新授课时二教材简析《莫高窟》一文是苏教版五(上)的一篇课文文章结构清晰叙述具体表达有序生动介绍了敦煌莫高窟的彩塑壁画和曾藏有数万件珍贵文物的藏经洞把莫高窟这一举世闻名的艺术宝库展示在我们面前赞扬了我国古代劳动人民的无穷智慧和伟大的创造力可检测性教学目标(重点★难点△)1..学会本课7个生字理解由生字组成的词语会日常应用正确组词2.能正确流利有感情地朗读课文并且能背诵2—4自然段

中新社兰州10月5日电 (记者 冯志军)记者5日从敦煌研究院获悉世界文化遗产莫高窟在今年国庆黄金周持续人满为患的火爆场面10月1日至5日下午敦煌莫高窟已接待万多名游客远远超过每日6000人次的最大承载量连续几天来都处于严重超载　　今年国庆期间莫高窟的游客流量与往年同期基本持平整体来看稍微多点敦煌研究院副院长罗华庆5日在接受中新社记者采访时介绍尤其是10月3日4日两天接待游客数量均突破2万人次

18莫 高 窟教学目标：1感受敦煌莫高窟这个世界闻名的艺术宝库的魅力为这颗璀璨的艺术明珠而骄傲 2掌握生字新词能正确读写并理解新词正确认读多音字佛 朗读背诵积累语言3学会找重点词句正确理解123自然段的主要意思4仔细研读第4段了解其写作顺序及对人物细致入微的动态描写学有余力者可进行仿写教学重点与难点：重点：学会找出重点词句正确理解一段话的主要意思难点：了解精妙的写法(顺序与用词见闻

单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三章　魏晋南北朝服装1第一节 概述魏蜀吴——西晋——东晋——南朝——北朝战争促使南北迁徙民族错居也加强了各民族之间的交流与融合对服饰的发展产生了积极的影响初期各族服饰自承旧制后期因相互接触而渐趋融合2刺绣边饰(甘肃敦煌莫高窟出土实物)3刺绣佛像(甘肃敦煌莫高窟出土实物)4方格兽纹锦(新疆吐鲁番阿斯塔那出土实物)夔纹锦(新疆

《莫高窟》说课稿　　《莫高窟》选自苏教版第九册第五单元本单元共有三篇课文分别从锦绣山川和文化艺术的角度进行文字描述培养学生爱家乡爱祖国的情感本课是最后一篇介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟里的彩塑壁画和曾经藏有大量文物的藏经洞赞扬了我国古代劳动人民的智慧全文共有5个自然段第一自然段介绍莫高窟的地理位置和概貌第二三四自然段则用浅显的文字具体刻画莫高窟的彩塑壁画和藏经洞最后一小节总结全文本课的教学重点

班级小组学生四疑难点拨( 5 分钟)当你面对敦煌莫高窟里面的每一个雕像每一个壁画你将做怎样的感想五达标检测( 5 分钟)1.继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家是 (　　)A.欧阳询B.顔真卿C.苏轼D.柳公权2.对隋唐乐舞的叙述不符合史实的是 (　　)A.隋艺术家将中原乐舞与各族乐舞融为一体 B.著名的歌舞大曲有歌颂唐玄宗武功的《秦王破阵乐》C.盛唐时流行的《霓裳羽衣舞》

敦煌莫高窟一教学目标：1.认知目标通过欣赏敦煌莫高窟的艺术了解他们的艺术特色和发展概况 并能对石窟有代表性的作品的形象塑造与艺术效果进行分析2.情感目标通过学习莫高窟的彩塑与壁画艺术提高学生对敦煌艺术的欣赏能力3.能力目标感受我国传统艺术的博大精深认识到艺术品的珍贵激发学生爱国主义热情和传承美术文化的责任感二重点难点： 1.重点：对敦煌莫高窟彩塑和壁画的主要艺术成就的认识 2.难点：对石窟艺

浅析敦煌莫高窟旅游开发现状旅英1012 陶浪莎摘要：在旅游发展全球化现代化的潮流下文化遗产作为文化产业的一部分其对推动旅游业的发展起着重要作用而世界遗产的旅游开发与保护之间的矛盾在敦煌莫高窟身上体现的尤为突出一方面濒危的壁画塑像需要加大保护力度另一方面世界遗产却被当作地方经济发展加速器众多游客的涌入给莫高窟带来了致命的打击如何在满足当代人对莫高窟经典艺术审美欲望的同时维护子孙后代继续拥有这份

敦煌莫高窟(第一课时)???????????????? ?文云满衣教学目标1通过学文和观赏知道敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库为我国璀璨的的古代艺术而骄傲2掌握本课生字新词能在词语中正确认读多音字佛结合课文或图片理解部分词语的意思3能给各段找出重点词句朗读积累语言教学重点与难点：重点：学会找出重点词句正确理解一段话的主要意思难点：感悟敦煌莫高窟是世界闻名的艺术宝库教学设计流程：??? 一激趣揭