《面包发霉了》教学设计一、教学目标科学概念面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的,霉菌的生长需要适宜的环境和条件。通过对霉菌的培养可以进行霉菌生活条件的研究活动。过程与方法根据自己提出的问题进行假设,并设计实验研究霉菌的生长与环境的关系。坚持记录霉菌的生长情况,分析、整理自己记录的数据。情感态度价值观通过对霉菌的观察,拓宽观察周围世界的视野,保护并发展对事物的好奇心。在对霉菌生长的实验活动中,锻炼
《面包发霉了》教学设计重庆市万州区百安移民小学 秦青武一[教学设计意图]面包是小学生喜欢吃也很熟悉的食物当我们把吃剩的面包放置一段时间后面包会有什么变化(现象)孩子们或多或少有些感知但平时都不是很注意现在我们把这个问题拿到上来探讨他们会有许多的问题要问探究的兴趣会很浓好奇心更强烈通过外表的观察用放大镜观察显微镜观察步步深入感知了解霉菌(观察了解现象)经过回忆我们还在什么物品看到过霉菌(
义务教育课程标准科学实验教材四年级下册面包发霉了执教:南宁市江南区淡村小学 覃萍萍面包发霉了教学内容:义务教育课程标准实验教材四年级下册教学目标:1观察发霉的面包认识食物放久了就会长出霉菌的现象2假设霉菌生长的条件设计实验研究环境与霉菌的生长的关系3尝试用控制变量的方法研究水分温度光线对霉菌生长的影响教学重点:观察霉菌研究霉菌生长的条件教学难点:运用控制变量法设计实验教学准备::光学显微镜曲霉装片
《面包发霉了》教学设计安溪县第五小学 陈梅珍一[教学设计意图]面包是小学生喜欢吃也很熟悉的食物当我们把吃剩的面包放置一段时间后面包会有什么变化(现象)孩子们或多或少有些感知但平时都不是很注意现在我们把这个问题拿到上来探讨他们会有许多的问题要问探究的兴趣会很浓好奇心更强烈通过外表的观察用放大镜观察显微镜观察步步深入感知了解霉菌(观察了解现象)经过回忆我们还在什么物品看到过霉菌(收集更多的现象)
《面包发霉了》教学设计一、教学目标 1 科学概念: 知道面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的,霉菌的生长需要适宜的环境和条件。 通过对霉菌的培养可以进行霉菌生活条件的研究活动。 2.过程与方法目标: 根据自己提出的问题进行假设,并设计实验研究霉菌的生长与环境的关系。 坚持记录霉菌的生长情况,分析、整理自己记录的数据。 3.情感目标: 通过对霉菌的观察,拓宽观察周围世界的视野,保护
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级面包发霉了面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物——霉菌最常见于发霉的食物 酸菜玉米面薯干萝卜干等各种粮食作物油料作物各种水产品制作好的食品……霉菌生长的条件:1空气2适量水分3适宜温度霉菌的种类: 黄曲霉烟曲霉根霉毛霉镰刀菌地丝菌杂色曲霉孢子囊菌丝显微镜下的霉菌霉菌的危害: 霉菌的菌丝及孢子等可
面包发霉了面包发霉是因为在它的上面生长了一种生物霉菌最常见于发霉的食物 酸菜、玉米面、薯干、萝卜干等各种粮食作物,油料作物。各种水产品。制作好的食品。……霉菌生长的条件:1、空气2、适量水分3、适宜温度霉菌的种类: 黄曲霉烟曲霉根霉毛霉镰刀菌地丝菌杂色曲霉孢子囊菌丝显微镜下的霉菌霉菌的危害:霉菌的菌丝及孢子等可引起机体过敏反应,导致机体患过敏性肺炎、荨麻疹及特异性皮炎和接触性皮炎等,而一些霉菌毒素
研究型教学模式备课模板教学内容5面包发霉了 目标及重难点教学目标:1面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的霉菌的生长需要适宜的环境和条件通过对霉菌的培养可以进行霉菌生活条件的研究活动 2根据自己提出的问题进行假设并设计实验研究霉菌的生长与环境的关系坚持记录霉菌的生长情况分析整理自己记录的数据 3通过对霉菌的观察拓宽观察周围世界的视野保护并发展对事物的好奇心在对霉菌生长的实验活动中锻炼长周期
面包发霉了【教学目标】科学概念面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的霉菌的生长需要适宜的环境和条件通过对霉菌的培养可以进行霉菌生活条件的研究活动过程与方法根据自己提出的问题进行假设并设计实验研究霉菌的生长与环境的关系坚持记录霉菌的生长情况分析整理自己记录的数据情感态度价值观通过对霉菌的观察拓宽观察周围世界的视野保护并发展对事物的好奇心在对霉菌生长的实验活动中锻炼长周期实验观察的意志品质【教学重点
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科科学班级四年级授课教师万旭授课时间课题面包发霉了课型实验课时安排2教学目标 (三维目标)科学概念:面包的变质发霉是霉菌大量繁殖引起的,霉菌的生长需要适宜的环境和条件。通过对霉菌的培养可以进行霉菌生活条件的研究活动。过程与方法:根据自己提出的问题进行假设,并设计实验研究霉菌的生长与环境的关系。 坚持记录霉
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