在我们所写的程序中几乎没有不用到for循环的但是对于for循环很多人确实效率很低的包括我看得很多代码for循环的执行效率非常低下面我就举个例子来说明: HYPERLINK view plainHYPERLINK copy to clipboardHYPERLINK printHYPERLINK include <> char string=zhangbo int
控制循环体执行多次循环变量在每次循环执行的结束时自动修改i=1i=i1求s=12…100的值100是水仙花数101是水仙花数……999是水仙花数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级回顾选择结构 if 语句 if-else 语句多重 if 语句嵌套 if 语句 switch 语句目标理解 while 循环和 do-while 循环理解 C 语言中的 for 循环理解嵌套循环使用 break 和 continue 语句While语句用while语句实现循环while语句的一般形式:while (表达式)
C while循环与for循环我们在前面已经使用过while与for循环语句在while循环语句while (表达式)语句中首先求表达式的值如果其值非0则执行语句并再次求该表达式的值这一循环过程一直进行下去直到该表达式的值为0为止随后继续执行语句后面的部分for 循环语句for (表达式1 表达式2 表达式3)语句它等价于下列while语句:表达式 1while (表达式2) {语句表达式 3}
ForNext循环语句初步【基本信息】张钰课时1课时单位南京一中【课标要求】(二)程序设计语言初步1.内容标准(1)理解并掌握一种程序设计语言的基本知识包括语句数据类型变量常量表达式函数会使用程序设计语言实现循环控制结构(2)理解模块化程序设计的基本思想初步掌握其基本方法(3)初步掌握调试运行程序的方法(4)在使用某种面向对象程序设计语言解决问题的过程中掌握面向对象程序设计的基本思想与方法熟悉
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循环语句 for语句格式为: for(表达式1表达式2表达式3) l 0 0b14ad1962cae90743a9adf6 o 查看图片 t _blank ??语句:循环体 该语句执行过程如下: ①先对表达式1赋初值 ②判别表达式2是否满足给定条件若其值为真满足循环条件则执行循环体内语句然后执行表达式3进入第二次循环再判别表达式2……否则判断表达式2的值为假不满足条件就
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《For循环语句》教学设计池州市第八中学 杜亦麟课题 For循环语句教学内容粤教版信息技术(选修1)《算法与程序设计》第二章《程序设计基础》第四节《程序的循环结构》第一小节《For循环语句》教学目标知识与能力:1.理解循环结构的基本思想及For语句的执行过程2.培养和提高学生逻辑思维能力使其可以独立完成简单循环结构算法的设计3.能够利用For循环语句实现循环结构解决实际问题过程与方法:1.通过
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