六年级上册 语文导学案编写教师: 审核教师:_____ 使用教师:_____ 班级:_____ 学生:_____ 日期_____课题5. 尼尔斯骑鹅历险记课时共一课时第一课时知道了人物特点:-----------------------------------------------【教师精点】本单元我们学过了不少有趣的童话今天我们要学习的是一篇长篇作品的节选.这就是瑞典女作家
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课 题六年级上册 5尼尔斯骑鹅历险记教学目标1 学会5个会认字??2 默读课文把握课文的主要内容了解尼尔斯是一个勇敢善良有爱心的孩子? 3 使学生产生阅读的欲望教学重点要求学生能够自主阅读长课文教学难点理解内容了解人物教学准备课前布置学生预习阅读课文教师准备课件教学过程教学过程:??? 一谈话导入:本单元我们学过了不少有趣的童话今天我们要学习的是一篇长篇作品的节选这就是瑞典女作家赛尔玛˙
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级预习导学案:初读感知自主学习1.认读生字词 戚( )杈( )诧( ) 蹑( )眩( )2.理解词语诧异:觉得很奇怪 蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻 恳求:恳切地请求 2自己默读课文了解课文的故事的主要写了一件什么事学案三:
5.尼尔斯骑鹅历险记一.把下列汉子的音节补充完整q à iè t x 戚 诧 蹑 陀 眩二.给多音字组词调 tiáo( ) 觉jué( ) 待dāi( ) 落là( ) diào(
尼尔斯骑鹅历险记教学设计教学目标: 1 学会5个会认字 2 默读课文把握课文的主要内容了解尼尔斯是一个勇敢善良有爱心的孩子 3 使学生产生阅读的欲望 教学重点:要求学生能够自主阅读长课文 教学难点:理解内容了解人物 教学时间:一课时 教学过程: 一谈话导入:本单元我们学过了不少有趣的童话今天我们要学习的是一篇长篇作品的节选这就是瑞典女作家赛尔玛˙拉格洛芙的代表作《尼尔斯骑鹅历
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五课 尼尔斯骑鹅历险记板块:每课一练 学练指要 本文写的是调皮的放鹅男孩儿尼尔斯变成拇指大的小人儿后的一段历险故事读了课文你能从尼尔斯由遭人讨厌到被同伴友好接纳的变化中受到启发教育:只要能改正错误就会受到别人欢迎 读懂故事了解尼尔斯是怎样的孩子是本课的学习重点一读读写写呼啸 诧异
《尼尔斯骑鹅历险记》课外阅读指导活动过程:一激趣导入:1师:今天这节课上老师要向大家推荐一本好书请一起说出它的名字好吗2师:(大屏幕出示封面)《尼尔斯骑鹅历险记》还译作《尼尔斯骑鹅旅行记》和《骑鹅旅行记》等不同版本在我国就有几十种版本大家手中的版本也不尽相同没关系版本不同不影响这本书的巨大魅力3师:当你第一次听到这本书名时你想到了什么生:自由谈对这本书的好奇之处4师:是啊同学们都对这本书怀有满心的
《尼尔斯骑鹅旅行记》读书汇报方案主备人: 教学目标:1每天至少读十页阅读中要用铅笔划出你认为有趣和感动的句段并在书旁做批注2摘抄优美词语对不理解的词语可以利用工具书解决也可以向老师和家长请教3选择你最喜欢的一个故事为它配一幅画并看图叙述故事谈谈你的体会教学重点每天至少读十页阅读中要用铅笔划出你认为有趣和感动的句段并在书旁做批注教学难点选择你最喜欢的一个故事为它配一幅画并看图叙述故事谈谈你的体会
2012—2013学年第二学期备课本语文 学科 二 年级 下 册 指导内容 课题:《尼尔斯骑鹅旅行记》阅读指导课指导目标教给学生阅读方法运用阅读方法师生共读第一章《尼尔斯变成了小人儿》理解词语:聚精会神垂头丧气积累词语:虐待惊醒聚精会神吃惊哀求一模一样垂头丧气头晕目眩九牛二虎之力自言自语讲一讲自己最感兴趣的一段训练学生口语表达能力出示教师完成的《读书采蜜卡》让学生谈一谈这节
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