相关文档

• 五年级数学思维训练第14讲图形的面积.doc

  第十四讲 面积计算 _________方法点播：在计算比较复杂的平面图形的面积时常用的方法是：(1)割补法：把原来的图形剪拼成我们所熟悉的基本图形(2)分解法：把复杂的图形分成几个简单的图形除此之外还可以应用平移旋转等方法对图形进行恰当合理的变形再经过分析推导来寻求解题的有效途径【典型例题】【例1】把△ABC的边三等分AC四等分如图所示已知△ADE的面积

• 二年级数学思维训练第_五_讲___《数数图形》.doc

  二年级数学思维秋季班方法讲义：第 五 讲 《数数图形》 方法点播：小朋友们我们已经认识了好多图形如长方形正方形三角形等你会在一个组合图形中数出这些图形的个数吗注意：要按一定的顺序去数才能数准确数图形的个数不但要有一双好眼睛还要善于开动脑筋仔细观察按顺序分类去数做到不重复不遗漏这样才能数得又快又准【典型例题】【例1】数一数下图中共有多少条线段 A

• 六年级数学思维训练——平面图形面积问题.doc

  平面图形面积问题知识导航 计算平面图形的面积时有些问题乍一看在已知条件与所求问题之间找不到任何联系会使你感到无从下手这时如果我们能认真观察图形分析研究已知条件并加以深化再运用我们已有的基本几何知识添加一些辅助线运用平移旋转剪拼组合等方法对图形进行恰当合理的变形再经过分析推导方能寻求出解题的途径下面是小学常见的一些等积模型的公式：①等底等高的两个三角形面积相等②两个三角形高相等面积比等于它

• 五年级-第六讲--图形的面积综合训练.doc

  第六讲 图形的面积综合训练一填空（每题3分）1一个平行四边形的底长8厘米是高的2倍它的面积是（ ）与它等底等高的三角形面积是（ ）2一个梯形的上底是16米下底是24米高30米它的面积是（ ）平方米3一堆钢管最上层有3根最下层有13根每相邻两层相差1根这堆钢管一共有（ ）根4一个直角三角形三条边分别是10厘米8厘米6厘米它的面积是（

• 四年级奥数思维训练第28讲__长方形面积（二）.doc

  第十四讲 长方形面积(二)例3.求下面图形的面积(单位：厘米)思路导航：这个图形无法直接求出它的面积我们可以画一条辅助线将这个图形分割成两个长方形如下图：从图上可以看出左边长方形的长为4厘米宽为2厘米面积为4×28平方厘米右边长方形的长为3厘米宽为1厘米面积为3×13平方厘米所以这个图形的面积为：8311平方厘米想一想：这道题还可以怎样画辅助线分割后求面积呢练习十四1.运动场有一个正方形的

• 四年级奥数思维训练第27讲__长方形面积（一）.doc

  第十三讲 长方形面积(一)专题简析：我们已经学会了计算长方形正方形的面积知道长方形的面积长×宽正方形的面积边长×边长利用这些知识我们能解决许多有关面积的问题在解答比较复杂的关于长方形正方形的面积计算的问题时生搬硬套公式往往不能奏效可以添加辅助线或运用割补转化等解题技巧因此敏锐的观察力和灵活的思维在解题中十分重要例1.把一张长为4米宽为3米的长方形木板剪成一个面积最大的正方形这个正方形木板的

• 五年级数学平面图形的面积.ppt

  单击以编辑母版标题样式单击以编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平面图形的面积计算五年级第二学期1010716求下面组合图形的面积：单位：厘米求下图中阴影部分的面积：127单位：厘米求下图中阴影部分的面积：106单位：厘米1. 一块梯形木板面积为9.2平方米中位线长2.3米求梯形木板的高是多少应用题：2. 一个梯形的上底为6厘米下底为9厘米面积为45平方厘米它的高是多少厘米应用题：3. 已知梯

• 数学思维与技能训练--第19讲-立体图开的表面积和体积.doc

  练习19 :

• 五年级数学思维训练.doc

  央子街道央子小学数学校本课程开发案例五年级上学期数学思维训练速算与巧算（一）课题：速算与巧算（一）适用年级：五年级奥数在线——速算与巧算（一）　　计算是数学的基础小学生要学好数学必须具有过硬的计算本领准确快速的计算能力既是一种技巧也是一种思维训练既能提高计算效率节省计算时间更可以锻炼记忆力提高分析判断能力促进思维和智力的发展　 　我们在三年级已经讲过一些四则运算的速算与巧算的方法本讲和下一

• 第六讲--图形的面积综合训练.doc

  第六讲 图形的面积综合训练一填空（每题3分）1一个平行四边形的底长8厘米是高的2倍它的面积是（ ）与它等底等高的三角形面积是（ ）2一个梯形的上底是16米下底是24米高30米它的面积是（ ）平方米3一堆钢管最上层有3根最下层有13根每相邻两层相差1根这堆钢管一共有（ ）根4一个直角三角形三条边分别是10厘米8厘米6厘米它的面积是（