大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .docx

    小学信息技术精致家常课实施策略摘 要 面对着这些精雕细琢异彩纷呈的优质课示范课的演绎与展示教师往往会惊叹于其精彩并留下深刻的印象但往往慨叹之余再看其实际效果却也不怎么令人满意为此我们更需要注重每一堂家常课的实施让教学在常态下充分发挥其效能   关键词 小学 信息技术 精致 家常课 策略   家常课也就是常态课是教师在平常教学过程中呈现出的非特殊修饰的教学形式它是相对于优质课示

  • 高中.doc

    高中信息技术新课程实施策略汉寿二中 王焕森新课程的实施迅速掀起了信息技术课程的研究人员和一线信息技术教师讨论学习的热潮教师在信息技术的教学中渐渐注重研究新课程的目标尝试各种教学方法学习并总结更多的信息技术课程的成功案例无论是课程建设理论研究还是实践推广信息技术课程都呈现出蓬勃发展的势头下面我从两个方面谈谈我对新课程的认识解读以及对新教材教学的一些体会一对新课程的认识与理解:不断深入学习

  • 高中.doc

    高中信息技术新课程实施策略 做任何事情都要搞清问题所在才能有的放矢高中信息技术新课程的教学也不例外我们需要明白新课程教学面对的问题与挑战是什么如新课标与 2000 年颁布的指导纲要有哪些不同目前的教学在哪些方面体现了新课标的理念存在的主要问题是什么学生的现状又怎样我们如何应对这些问题与挑战 一课程目标与价值 (一)课程目标与现状分析 1. 从目标到内容的质变 由于信息技术课经历了从计算机程序设计语

  • 程整合的.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级信息技术与课程整合的实施策略彭立(教授) 东北师范大学计算机与信息学院教育的四次革命 第一次 教育革命是专职教师出现它发生在物质比较丰富的原始社会后期 第二次 革命以文字的出现文字和语言口授同样重要 第三次 革命是教科书普遍使用作为标记发生于1718世纪印刷术和造纸术兴起时期 第四次 … …教师教学内容

  • 高中关键.doc

    高中信息技术新课程实施关键策略 石门一中 唐西军通过高中信息技术新课程实施策略的学习结合自己多年的信息技术教学做如下学习心得和总结一首先作为信息技术教师要通彻理解新课标:( 1 )新课标以培养信息素养为主要目标新课标明确提出高中信息技术课以培养学生的信息素养为总目标因此高中信息技术新课标实施所面临的第一个问题与挑战就是转变教学观念将教学重点转移到如何培养学生的信息素养上而不再是操作

  • .doc

    #

  • 科特点及教.doc

    信息技术学科特点及教学实施策略当前信息技术存在许多问题如效率低学生不感兴趣老师难于控制等等我们还可以列举更多的问题为什么会有这些问题如何解决这些问题今天我们从学科特点学生学习动机及教学实施策略三个方面来分析 一信息技术学科特点1. 科学性 任何技术的背后都有一定的理论基础在支撑着信息技术也不例外首先是信息科学然后才是信息技术技术是以科学为基础所以在教技术的同时还要让学生了解技术所依

  • 科特点及教.doc

    信息技术学科特点:科学性实践性创新性应用性综合性基础性信息技术教学实施策略:首先要重组重组给学生充分实践的时间和空间将分为精讲新课与做作业两部分时间 为 1 : 2 我的信息技术: 总结以往教学经验结合课程的目标与内容为了以培养学生的信息素养为主线同时兼顾学生信 息技术应用能力的培养我尝试采用以基于问题解决的主题活动为线索的模式进行教学辅以丰富 的学习资源详细的学习指导和有针对性的技术

  • 高中习心得.doc

     HYPERLINK l 高中信息技术新课程实施策略学习心得众所周知职教的学生贪玩好耍自觉性很差这已经形成了一种共识甚至教育界不少老师认为对他们的教学是难上加难尤其是信息技术课程的教学我自己曾经也有过这样的迷茫刚踏入职教讲台上下面黑压压的一群学生不管你说什么都激发不了他们的兴趣要么就是纯粹听不懂通过学习进修我反思了我们职业教学教师的教学首先我们只是一味的教学为了教学而教学没有从

  • 3堂教的关键环节及.doc

    小学信息技术教学的关键环节及实施策略 韩孟江(南京市拉萨路小学高级教师) 课程改革的核心环节是课程实施其实施的基本途径是教学需要确立相适应的教学目标教学原则及采用与教学原则相适应的教学方法 要取得良好的教学效果相关教学关键环节需要引起我们的重视 一教学设计教学全过程 随着教育课程改革的深入为了进一步提高教学品质努力增强教师驾驭教学的能力教学设计已成为广泛的研究和实践领域所

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部