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《房屋建筑学》课程设计任务书某中学校园总平面设计一目的和要求通过本次设计学生能够运用已学过的建筑空间环境设计的理论和方法进行一般的建筑初步设计进一步理解建筑总平面设计的基本原理了解设计的步骤和方法二设计条件1.建设地点学校位于城市内地段情况见图2.总平面布置各建筑平面自行设计(1)教学楼:4800m2(45层)(2)办公楼:1200 m2(45层)或与教学楼布置成一幢(3)食堂:600m2(二层)
此设计任务为为奇数的学生做水工钢结构课程设计题 目 平面潜孔钢闸门设计 学 院 水利与土木工程学院 专 业 水利水电工程 班级 姓 名 指导教师
城市轨道交通课程设计地铁车站平面设计任务书专业:交通工程班级:2006级.目的通过把课程中学到的知识应用并指导于具体的设计工作1.进一步加深对所学基本理论知识的理解和掌握完善理论和实践的衔接2.通过设计使学生熟悉轨道交通车站设计的基本内容和程序了解和熟悉现行的国家行业标准和规范3.学会收集及查找相关的方法和途径4.培养学生运用所学知识分析问题解决问题的能力5.训练学生严谨求实的工作作风2.课程
河北广播电视大学职业技术学院毕业设计任务书电脑艺术设计专业教研室2009年12月1日系 专 业 电脑艺术设计 班 级 学 号 姓 名 指导教师 于江 一指导教师学生分组
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城规专业本科 二年级 第一学期课程作业任务指导书 平面构成授课班级: 10城规①② 指导老师: 李微微 杨伟伟 制定时间:2011年9月教学目的:作为设计基础的平面构成其内容主要是在平面空间范畴围绕着形与形态形的基本要素和视觉效果形的结合方法与组合排列形式构成形式美感的审美法则等一系列问题进行探讨使学生通过学习培养和提高造型能力
徐州工业职业技术学院教学设计(讲稿)课程:机械设计基础 2012—2013学年 第二学期 教师任海东授课班级授课形式教授授课日期授课时数2授课内容《机械设计基础》学习情境三平面连杆机构的分析与设计(1)教学目标能力目标能根据四杆机构存在曲柄的条件正确分析判断平面四杆机构的基本型式能根据已知连杆条件分析设计平面四杆机构知识目标了解
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