2010至2011学年三年级科学学年末培优辅差总结 一指导思想: 提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助差生取得适当进步让差生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯形成基本能力培辅计划要落到实处发掘并培养一批尖子挖掘他们的潜能从培养能力入手训练良好学习习惯从而形成较扎实基础并能协助老师进行辅差活动提高整个班级的素养和成绩 二
2010至2011学年四年级科学学年末培优辅差总结转眼间学期将尽现将本学期的培优辅差工作总结如下:一对于优秀生来说重在培养其学习能力对于成绩优异的学生来说他们学习能力强自觉性强这都是他们成绩优异的一个重要原因但尽管这样在上他们可能是学习的高手但在课下他们却不一定会学习特别是四年级的学生刚入初中时间不长对学习方法的问题还并不是很明确因此应更多地培养他们学习的方法和习惯例如在上从复习新授
三年级数学培优辅差工作总结一学年以来在学校的关心与支持和任课教师的密切配合下我们在培优转差工作过程中能依照计划根据实际情况有步骤有措施地实施落实培优转差的内容计划中要求达到的目标基本能实现 ??? 通过一学期教育学生的学习动机学习积极性大大地被调动起来不管是优等生或是学困生现已能明确自己的学习目的不是为别人而是为自己学习风气较以前有明显的变化以前是要我学现在是我要学通过不断的加强训练老师
一本期 HYPERLINK 小学培优补差工作工作要点 HYPERLINK 总结:1.一般地说优等生的基础都比较牢固而往往缺乏某些方面的能力所以我们要注重培养优等生的独立思考能力分析理解能力逻辑推理能力等从而使之成为全面的高素质人才2.对待差生积极转化观念由以前看分数注重优生的辅导对学困生有歧视的心理恨铁不成钢急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生把每一个学生当成一个人来看待
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一学期来在校关怀下各科任老师的全力配合下为全面推进素质教育让每个学生都学有所成成为21世纪的有用人才根据县局精神和学校的年度工作计划结合小学生现有特点本学期本人做了大量的培优辅差工作现 HYPERLINK _1_ t _blank 总结如下:一取得的成绩及所做的工作1从模底考试成绩分析初步确定基础较差学生各科任教师针对性的进行教育观察并做好补救措施做到了最大可能的转化差生工作2一学
三年2班培优补差总结张林中心小学张凤玲? ? 一学年以来,在学校的关心与支持下,在“培优转差”工作过程中,能依照计划,根据实际情况,有步骤、有措施地实施落实“培优转差”的内容,计划中要求达到的目标基本能实现。? 通过内化教育,学生的学习动机、学习积极性大大地被调动起来,不管是优等生或是学困生,现已能明确自己的学习目的,不是为别人,而是为自己;学习风气较以前有明显的变化,以前是“要我学
2011-2012上学期六年级语文培优辅差总结蔡惠丽 本学期教学从特殊生抓起课内探究与课外辅导相结合让学生克服自卑的心理树立起学习的信心和勇气在学生中形成赶帮超的浓厚氛围使每个学生学有所长学有所用提高学习成绩全面提高教学质量一优差生情况分析从学生的整体水平上看优生并不多如:李伯以沈珂羽几个同学他们的特点是:学习兴趣高涨上课善于动脑思考问题踊跃发言对这些同学除学好课本知识外应对他们进
小学三年级英语培优辅差工作总结赣县三溪中心小学 叶 华一思想方面的培优补差1.做好学生的思想工作经常和学生谈心关心他们关爱他们让学生觉得老师是重视他们的激发他们学习的积极性了解学生们的学习态度学习习惯学习方法等从而根据学生的思想心态进行相应的辅导2.定期与学生家长科任老师联系进一步了解学生的家庭生活思想等各方面的情况二采取有效培优补差措施采用各种措施做好抓两头促中间的工作
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