相关文档

• (苏教版)六年级数学下册课件 可能性总复习ppt.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版新课标六年级数学下册可能性总复习彩云明德小学 曾彦坤 2011.6.9教学目标1.使同学们通过复习进一步体会事件发生的可能性的含义知道可能性是有大小的会用分数表示一些简单事件发生的可能性大小2.使同学们通过复习进一步体会游戏规则的公平性能判断简单游戏的规则是否公平能设计简单的公平游戏规则

• （苏教版）六年级数学下册课件-可能性总复习ppt.ppt

  不确定可能发生　　甲乙两个学生做套圈游戏用下面的方法决定谁先套公平吗为什么 4摸到红桃A的可能性只有( )2谢谢大家

• 六年级数学下册_可能性总复习教案_苏教版.doc

  可能性总复习素质教学目标：知识与能力：使学生通过复习进一步体会事件发生的可能性的含义知道可能性是有大小的会用分数表示一些简单事件发生的可能性大小过程与方法：使学生通过复习进一步体会游戏规则的公平性能判断简单游戏的规则是否公平能设计简单的公平游戏规则情感态度与价值观：使学生通过复习进一步体会可能性与现实生活的密切联系感受到生活中很多现象都具有随机性培养简单推理的能力增强学习数学的兴趣教学过程：

• 六年级数学下册_可能性总复习教案_苏教版.doc

  可能性总复习素质教学目标：知识与能力：使学生通过复习进一步体会事件发生的可能性的含义知道可能性是有大小的会用分数表示一些简单事件发生的可能性大小过程与方法：使学生通过复习进一步体会游戏规则的公平性能判断简单游戏的规则是否公平能设计简单的公平游戏规则情感态度与价值观：使学生通过复习进一步体会可能性与现实生活的密切联系感受到生活中很多现象都具有随机性培养简单推理的能力增强学习数学的兴趣教学过程：

• 六年级数学下册_可能性复习教案_苏教版.doc

  可能性教学内容第116页整理与反思练习与实践的第1--5题共几课时 课型复习第几课时教学目标1.通过复习让学生结合具体的例子认识到有些事情的发生是确定的而有些是不确定的2.理解用分数表示可能性的实际意义能够用分数表示事件发生的可能性3.能够用可能性的知识解释生活中有关游戏的公平性能设计相应的游戏活动教学重难点教学重点：用分数表示可能性的大小理解分数表示可能性的实际意义教学难点：灵活运用可能性

• (苏教版)六年级数学下册课件_总复习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版六年级数学下册总复习教学目标1. 引导同学们复习全册内容数与代数空间与图形和统计与可能性知识并建立完善的知识网络2. 使同学们充分利用新旧知识间的联系联系生活实际通过知识间的迁移类推比较拓展将新知识点与原有的知识体系联系起来复 习 内 容一数与代数二空间与图形三统计与可能性3. 机器厂生产一种零件每制造5个零件需要40分

• (苏教版)六年级数学下册课件 总复习.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版六年级数学下册总复习教学目标1. 引导同学们复习全册内容数与代数空间与图形和统计与可能性知识并建立完善的知识网络2. 使同学们充分利用新旧知识间的联系联系生活实际通过知识间的迁移类推比较拓展将新知识点与原有的知识体系联系起来复 习 内 容一数与代数二空间与图形三统计与可能性一数与代数◆用数轴上的点表示数(各种不同的数)◆

• 苏教版六年级数学上册《可能性》课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级玉山县必姆中心小学 张小美用分数表示可能性的大小苏教版第十一册[知识目标]：使学生初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本 思考方法会用分数表示简单事件发生的可能性进 　　 一步加深对可能性大小的认识　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

• (苏教版)六年级数学上册课件_可能性.ppt

  Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究可能性苏教版六年级上册教学目标1.使同学们初步理解并掌握用分数表示可能性大小的基本思考方法会用分数表示简单事件发生的可能性进一步加深对可能性大小的认识2.使同学们进一步体会数学知识间的内在联系感受数学思维的严谨性与数学学习的趣味性分别从上面的袋子中任意摸出一个球结果会怎样1234任意转动指针结果会怎样1234某地的天气预报是说:明天的降水概

• (苏教版)六年级数学上册课件_可能性.ppt

  Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究可能性苏教版六年级上册分别从上面的袋子中任意摸出一个球结果会怎样1234任意转动指针结果会怎样1234某地的天气预报是说:明天的降水概率是80根据这个预报判断下面的说法是否正确1明天一定下雨 2明天不可能下雨 3明天下雨的可能性很小 4明天下雨的可能性很大 降水概率可能性是 34可能性是 45可能性是 14思考