单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课前练习(1)(-x)3·(-x)3·(-x)5=______(2) (x2)4=_______(3) (x3y5)4=______ (4)(xy)3·(xy)4·(xy)5=______(5) (-3x3y)(-5x4y2z4)=
nnm(2)用不同的形式表示小颖所拼长方形的面积并进行比较.即: ③ 1多项式乘法中每一项应连同符号相乘2要防止漏乘 (2x – 1)(-3x) – (1 – 3x)(1 2x)
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你有多少种表达方式呢m= (ab)(mn)直接利用:多项式乘以多项式的法则- 6原式 =x2-3X 3X -9 -x26x 2符号问题b23知识回眸
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扩大后的绿地还可以看成由四个小长方形组成所以这块绿地的面积为(amanbmbn)米2.(x-8y)(x-y) = x2-xy-8xy8y2 = x2-9xy 8y2.
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双井中学八年级(数学)备课组 集 体 备 课 教 案主 备: 辅 备:上课时间年 月 日 (星期 )本周第( )课时总( )课时上课教师班 级八年级( )班课题:《14.1.4 整式的乘法(多项式乘以多项式)》三维 目标知识与技能多项式乘以多项式的运算法则及其应用过程与方法理解多项式乘以多项式的算理发展有条理的思考及表达能力情感
窗口矮柜bmab=(2)由此我们可以得到什么结论呢=(2ab)(2ab)=4a2观察下列各式的计算结果与相乘的两个多项式之间的关系:(x2)(x3)= (x4)(x2)= (x6)(x5)=(1)你发现有什么规律按你发现的规律填空:(x3)(x5)=x2(————)x ——×——化简:2(x-8)(x-5)-(2x-1)(x2)你真棒作业:(1)作业本 (2)课本P124
平河中学八年级数学学科导学案 上课时间:2011年 月 日 星期 备课组长签字: 课题:整式的乘法(三)——多项式与多项式相乘 设计人: 备注学习目标: 1.掌握多项式与多项式相乘的法则并能
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