单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级拟行路难(其四) 【南朝·宋】鲍照知人论世 鲍照南朝宋文学家字明远本籍东海.鲍照一生沉沦下僚很不得志但他的诗文在生前就颇负盛名对后来的作家更产生过重大影响诗赋骈文都不乏名篇而成就最高的则是诗歌其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大而且多传诵名篇最有名的是《拟行路难》18首鲍照擅长诗赋和骈文尤善乐府作品风格俊
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级拟 行 路 难鲍照《拟行路难》(其四) 鲍照 泻水置平地 各自东西南北流 人生亦有命 安能行叹复坐愁 酌酒以自宽 举杯断绝歌路难 心非木石岂无感 吞声踯躅不敢言愁结合诗句赏析在诗中如何表现愁的全诗突出一个愁字所叹者愁酌酒为消愁悲歌为断愁不敢言者更添愁妙在不曾说破读之自然生愁 (清
《拟行路难(其四)》教案???1?知人论世?鲍照?(??466)?南朝宋文学家字明远本籍山东东海(治所在今郯城)一说山西上党(可能是指东海鲍氏的祖籍)他的青少年时代大约是在京口(今江苏镇江)一带度过的宋文帝元嘉十六年?(439)?鲍照?20?多岁时为了谋求官职去谒见临川王刘义庆献诗言志获得赏识被任为国侍郎刘义庆在这一年任江州刺史他也在同年秋到江州赴职元嘉二十一年?(444)?刘义庆病逝他也随之失职
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级悲歌一曲诉愁肠 拟行路难 (其四)南朝·宋 鲍照简介: 鲍照(约414—466)南朝宋文学家字明远祖籍上党后迁于东海(今江苏涟水附近)他与谢灵运颜延之并称为元嘉三大家但生平遭遇创作风格与二人有很大不同 鲍照出身寒微擅长写乐府诗闻名于世但空有一腔才华不被朝廷
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级拟行路难(其四南朝 · 宋 鲍照 鲍照南朝宋文学家字明远本籍东海.他与谢灵运颜延之并称为元嘉三大家鲍照一生沉沦下僚很不得志但他的诗文在生前就颇负盛名对后来的作家更产生过重大影响诗赋骈文都不乏名篇而成就最高的则是诗歌其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大而且多传诵名篇最有名的是《拟行路难》18首鲍照擅长诗赋和骈文尤善
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级拟行路难(其四)鲍照背景介绍我国魏晋南北朝时期实行门阀制度造成上品五寒士下品无世族的局面门阀制度阻塞了寒士的仕进之路一些才高的寒士自然心怀不平寒士的不平反映在文学作品中就成为这个时期文学的一个特色鲍照的《拟行路难》就是这类作品的一个代表介绍鲍照出身寒微身地孤贱空有一身才华郁郁不得志至多只做过一些小官他的诗文与谢灵运一样很有
拟行路难(其四)教案A案教学设计一教学目的1.通过对诗歌景物的分析学习融情入景因情造景的写法2.通过对诗歌意象的分析感受诗歌营造的意境和传达出的情感二教学重点难点:1.重点:诗歌情景关系上的特点2.难点:通过意象营造意境表达情感的写法三教学步骤:一导入湘夫人为我们讲了一个苦恋的故事与佳人相会而不得的烦恼下面我们来学习鲍照的《拟行路难》看看他烦恼的是什么板书标题《拟行路难》二文题解读《行路难》
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级蜀 道 难唐·李白秦塞( sài ) 石栈(zhàn ) 猿猱(náo ) 萦( yíng )岩峦( luán )注意下列字词的读音:抚膺( yīng ) 巉( chán)岩 飞湍( tuān )吮(shǔn )血 咨嗟( zī jiē ) 崔嵬( wéi ) 蜀道之难难于上青天蜀道之难难
1这首诗哪一个字最能表达心中的情感 愁2哪几句表达了无法排遣的愁 酌酒以自宽举杯断绝歌路难 吞声踯躅不敢言3联系的生活背景思考愁是为何 4开头两句用比喻的手法写出了怎样的人生哲理5第三句中的命是指什么结合全诗看对此有怎样的看法 第三句中的命是指什么结合全诗看对此有怎样的看法 写作缘由抒悲愤
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级拟(仿照)行路难(其四)南朝 鲍照 鲍照南朝宋文学家字明远本籍东海(今江苏涟水附近).鲍照一生沉沦下僚很不得志但他的诗文对后来的作家更产生过重大影响诗赋骈文都不乏名篇而成就最高的则是诗歌其中乐府诗在他现存的作品中所占的比重很大最有名的是《拟行路难》18首这组诗主要表现其建功立业的愿望抒发寒门志士备遭压抑的痛苦传达出寒士们
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