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2721相似三角形的判定(3)一、教学目标1.经历两个三角形相似的探索过程,进一步发展学生的探究、交流能力.2.掌握“两角对应相等,两个三角形相似”的判定方法.3.能够运用三角形相似的条件解决简单的问题.二、重点、难点1.重点:三角形相似的判定方法3“两角对应相等,两个三角形相似”2.难点:三角形相似的判定方法3的运用.3.难点的突破方法(1)在两个三角形中,只要满足两个对应角相等,那么这两个
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级27.2.1 相似三角形的判定(第3课时)义务教育课程标准实验教科书九年级 上册人民教育出版社 观察两副三角尺如图其中同样角度(30°与60°或45°与45°)的两个三角尺大小可能
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《教材解读》配赠资源???版权所有年级 九年级课题27.2.1相似三角形的判定(第三课时)课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.掌握用两个角对应相等判定三角形相似的方法.2.进一步熟悉运用相似三角形的判定方法解决相关问题.过程方法类比全等三角形的判定方法探究相似三角形的判定体会特殊与一般的关系从而掌握相似三角形的判定方法.情感态度发展学生的探究能力渗透类比思想体会特殊与一般的关系.教学
年级 九年级课题27.2.1相似三角形的判定(第三课时)课型新授教学媒体多媒体教学目标知识技能1.掌握用两个角对应相等判定三角形相似的方法.2.进一步熟悉运用相似三角形的判定方法解决相关问题.过程方法类比全等三角形的判定方法探究相似三角形的判定体会特殊与一般的关系从而掌握相似三角形的判定方法.情感态度发展学生的探究能力渗透类比思想体会特殊与一般的关系.教学重点掌握相似三角形的判定能运用相似三角形的
《教材解读》配赠资源???版权所有27.2.1 相似三角形的判定 3 导学目标知识点:初步掌握三组对应边的比相等的两个三角形相似的判定方法以及两组对应边的比相等且它们的夹角相等的两个三角形相似的判定方法能够运用三角形相似的条件解决简单的问题.课 时:1课时导学方法:整理分析归纳法导学过程:一自主探究(课前导学) 两个三角形全等有哪些判定方法我们学习过哪些判定三角形相似的
相似三角形的判定(一)第一课时教学内容理解掌握平行线分线段成比例定理及应用.教学目标知识与技能会用符号∽表示相似三角形如△ABC ∽ △知道当△ABC△的相似比为k时△与△ABC的相似比为1k.理解掌握平行线分线段成比例定理过程与方法在平行线分线段成比例定理探究过程中让学生运用操作—比较—发现—归纳分析问题.情感态度与价值观在探究平行线分线段成比例定理过程中培养学生与他人交流合作的意识和品质.教学
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